<p class="ql-block"> “一日之计在于晨”，为了提高早读质量，提高口语表达能力，增强记忆力，培养学生良好的读书习惯，规范学校一日常规和教育教学质量的提高，高新区宋营小学构建了“1+X”养成教育模式，采用“七步推进法”开展一日常规习惯养成主题推进活动，四月推进主题——早读习惯。</p> 第一步：制定方案 <p class="ql-block">学校制定“一日常规主题习惯”检查方案。</p> 第二步：落实推进 <p class="ql-block">班主任根据学校检查方案，制定班级实施计划，落实推进。</p> 第三步：检查反馈 <p class="ql-block">德育处负责组织检查人员进行每日检查，并将当日检查情况反馈公示。</p> 第四步：抽查跟进 <p class="ql-block">校长随机抽查班主任，询问早读如何开展？</p> <p class="ql-block">中层领导入班抽查早读情况</p> <p class="ql-block">中层领导反馈抽查情况</p> <p class="ql-block">德育处做好量化跟进。</p> 第五步：评比促进 <p class="ql-block">通过评比促进习惯养成，德育处做好评比奖励。</p> <p class="ql-block">为“早读好习惯示范班”颁发证书。</p> 第六步：总结交流 <p class="ql-block"> 学校组织开展经验交流总结会，取长补短，互相学习；班主任总结反思，完成推进成效。</p> <p class="ql-block">1.分析汇报——德育主任柯文玲针对早读情况发现的问题和亮点进行梳理，做总结汇报。</p> <p class="ql-block">2.经验分享——根据学情特点，我们选择了低中高三个“早读好习惯示范班”班主任做经验分享。</p> <p class="ql-block">3.随机提问——张海茹副校长针对早读情况提出若干问题，随机指定班主任回答。并希望班主任能对照汇报内容，取长补短，改进早读。</p> <p class="ql-block">4.总结指导——孙校长针对习惯养成教育，总结提出“33457”发展方向：三高，三合，四实，五细，七提升。</p> 第七步：成果展示 <p class="ql-block"> 通过本月早读习惯的推进落实，我校早读情况有了明显的进步和提升，共同营造了良好的校园读书氛围，后续我们会继续跟进不定时抽查。</p> <p class="ql-block">黑板贴展示</p> <p class="ql-block">学生精神风貌展示</p> <p class="ql-block">个性讲读展示</p> <p class="ql-block">齐声朗读展示</p> <p class="ql-block"> 好习惯，益终生。习惯养成教育是一件非常细致、艰巨的工作，也是一项系统工程，今后我校会加大习惯培养力度，建立养成教育长效机制，做到教师、家长和学生密切配合，齐抓共管，形成良好的氛围，真正将习惯养成落到实处，传习一生，品鉴一生，最终实现“传习育品 智赢未来”的办学目标。</p>