<p class="ql-block"> 为踏实有效地落实“双减”政策，进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生全面发展，切实推进素质教育和夯实民族教育根基，同时也为了能让孩子们在轻松愉快的氛围中健康成长，民乐县金山小学于6月29日开展了书写、口算、朗读、口语交际分项测评活动。</p> 朗读 <p class="ql-block"> 《语文课程标准》对朗读教学非常重视。四个学段的阅读部分都率先强调:“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”在教学建议部分也提出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”可见，朗读被认为是贯串于整个义务教育阶段的最重要的、也是最基本的语文教学方法。朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣，学生朗读能力逐步提高，对文章内容的理解就会逐步加深。</p> 口语交际 <p class="ql-block"> 认真准备中</p> <p class="ql-block"> 掌声送给同学！</p> <p class="ql-block"> 瞧我听得多认真！</p> 口算 <p class="ql-block"> 口算能力是学习数学的基础，口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力以及快速反应能力。每天课前三分钟的口算练习，老师精心准备，孩子们坚持练习，口算能力得到快速提升，为数学学习奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真批阅中</p> <p class="ql-block"> 全对了，真棒👍</p> 书写 <p class="ql-block"> 新课程更加强调写字教学的地位及其重要性，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，测评活动使学生更加重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字质量。</p> <p class="ql-block"> 分项测评方式的延续和坚持是金山小学在“双减”大环境下向素质教育迈出的新步伐。通过每学期一次的分项考评活动，有效弥补了一张考卷的弊端，充分考查了学生听、说、读、写、算的能力，不仅为学生展示语文综合能力提供了机会，而且端正了学生的写字态度，激发学生写好字的积极性和主动性，为他们以后正确、规范书写作业，养成良好的书写习惯打下了扎实的基础，对学生的发展非常有益。真正做到了减轻学生的学习负担，激发了学生的学习兴趣，展示了学生的综合能力，增强了学生的自信心。孩子们在不断地成长过程中学会了团结、合作、认真、专注的品质。相信通过这种考试新风尚家长和孩子们一定能真正“乐”起来，孩子们也能在活动中成长起来。让孩子们爱上学习，让学习成为一种期待！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">民乐县金山小学教导处</p>