铸师魂爱岗敬业强管理使命担当—一年级班主任述职

益心益意

在教育战线上有一个默默奉献的群体她们用爱心谱曲用智慧填词用责任护航她们有一个共同的名字——班主任时间如白驹过隙，在平淡和忙碌中，一学期又接近了尾声。为了提高班主任队伍的整体素质，进一步提升班主任管理工作的艺术水平和整体层次，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，探索班级管理工作的新方法，取长补短，切实解决班级管理工作中存在的问题。2022年7月2日下午，偃师区第二实验小学一年级全体班主任召开了期末班主任工作总结会，会议由年级主任任志娟主持，包级领导曲宏杰出席了本次会议。 在轻松的氛围中，各班班主任根据自己的工作内容，总结了自己从事班主任工作的切身感受和工作中的成败与得失，深刻剖析了班主任老师的责任、作用和影响。同时还就班风建设、班干部培养、安全卫生、延时管理以及如何组织成功的班会、如何与家长交流与沟通等问题作了经验交流，并提出了各自独到的见解。展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱。 述职现场展风采 “教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。美丽知性的王艳红老师尊重学生个性发展，用心引领学生成长，在三尺讲台挥洒智慧与汗水，用爱心、责任心和恒心守护着自己的这块责任田。她希望通过自己的努力，让每一个孩子，都心怀梦想，有高远的追求、高雅的气质、高尚的灵魂、鲜活的生命，让她的学生因她的存在而感到幸福。 经验丰富的资深班主任李晓娜老师认为“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。在班主任工作中，要时刻牢记这句名言，教育学生积极向上，做到关心、体贴学生，多鼓励学生，希望成为全班学生都喜欢的好老师。教育工作是一份常做常新，永无止境的工作，一份春华，一份秋实，在以后的工作中，自己将一如既往用心去教诲我的学生，克服不足，总结经验教训，使教育教学工作更上一层楼。 朝气蓬勃的王利娜老师说：“亲其师，才能信其道，谁爱孩子，孩子就会爱他，有爱才有教育。”因此在班主任在管理班级中，要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流。尤其是我们一年级的孩子，在行为习惯养成的开始，我会走进孩子们中间。每到课间，我就来到教室，用眼睛观察他们的各种行为，用耳朵倾听他们的声音，用心体会他们的需求…… 雷厉风行的郭珊珊老师带领班级学生积极开展许多有益于学生身心健康的活动，让学生在活动中明事理、长见识。利用班会课对学生进行思想教育，提高学生的思想境界。 作为一名小学班主任，她时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的她首先做到。在过去的一年当中，她时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响。 管理有方的刘改霞老师认为班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我要从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自我的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自我的本职工作做好。 勤勉认真的王晓应老师说：“对任何人来说，从小培养良好的习惯十分重要，好习惯一生受益。”在平时的工作中，她在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如:每个学生都明白要讲礼貌、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起。 爱岗敬业的樊申益老师说：“这一年来，我深深感到当一名一年级的班主任特别不容易，面对朝气蓬勃、有思想、有感情，但却懵懂无知、顽皮好动的一年级孩子，在平时的工作中要心细如发、洞察秋毫；要事无巨细、面面俱到；要爱生如子、关怀照料；更要随机应变、多方协调。既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。只有这样，才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境，使每位学生健康、全面的发展。” 干劲十足的胡艳娜老师说：“教师的工作是幸福的，把工作中的每一项任务都当做一种享受，珍惜和学生相处的美好时光，相信我们的生活时时处处都充满阳光。我愿做一名优秀的领航员，带领学生走进更广阔的天地，走向更美好的未来！” 面对着“质量立身、业务为王”与“双减”下的教育现状，作为一名班主任，李霞老师既立足本职与责任，又着眼于学生的可持续发展。既静心教书，又潜心育人，用点滴用心指引自己努力工作，做好班级引路人，营造积极向上、和谐有序的班级氛围，做好学生学习规划指导与培优补差。注重方法指导与习惯培养，注重家校沟通，做好延时服务。细心关爱学生，急学生之所难，解家长之所忧。不断学习，倾心努力，力求使每个学生得到最大的发展与提高。 青春靓丽的李星星老师作为青年班主任，在平时工作中遇到困难时，经常向经验丰富的班主任求教，不断地在实践中摸索总结，尽量把工作做的细致扎实，期望自己能成为一位智慧细致型的班主任。日常中认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。她说：“在教书育人的道路上我还是新兵，但我愿意付出，乐于奉献。我会更加用心去教诲我的学生，用情去经营我所热爱的教育事业。” 集体留影情意浓 一年级的十位班主任分别从不同方面结合自己的日常工作，根据班级情况分享自己的工作经验，用一个个真实、鲜活的典型案例，就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、培养学生优秀习惯及家校沟通等方面做了经验交流，以及在担任班主任工作中的做法和体会和自己对教育事业的理解。       从她们的发言中，让我们真切感受到二小教师团结协作、勇于担当的精神，在为人师表、潜心育人、帮助学生成长成才方面真正体现了教师爱生敬业、无私奉献的崇高品质，在分享成功经验的同时，大家也提出了工作中存在的困惑，在会场上与大家共同商榷。 扬帆起航向未来 春风化雨，润物无声，班主任就是那一场春雨，浸润着孩子们的心灵；严管厚爱，静待花开，老师就是一片阳光，沐浴着孩子们的成长；我们为教育而来，为理想仁爱出发，一笔一划写年华；我们为教育而来，用青春扛起责任，用智慧把阳光播撒。一切为了孩子，为了孩子的一切！2022年，我们继续努力！ 奉献写满日常，岁月记载高尚。因为我们无私的导航，学生人生如此荣光。丹心哺育成长，历史见证栋梁。因为我们辛勤的培育，二小明天更加灿烂辉煌！