<p class="ql-block">亲爱的孩子们： </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一个学期紧张充实的校园生活就要结束了，我们即将迎来轻松愉悦的暑假生活了，多么让人开心和期待呀！怎么样才能有计划的开展假期生活？怎么样才能让假期变得精彩纷呈呢？以下是各年级学科老师推荐的素质教育活动清单，包含了知识技能教育和综合实践教育，重在习惯养成，重在实践体验，重在体质锻炼，重在快乐生活，促进德智体美劳全面发展。希望你能珍惜时光，在假期学有所获，成为最棒的自己！</p> 知识技能教育 语文活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">书墨飘香 润泽心灵</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”假期中,建议同学们走进书店、图书馆，去挑选自己喜欢的，适合自己阅读的书籍，爱上阅读、学会阅读，让读书成为生活的习惯。同时，建议爸爸妈妈们能参与到孩子的阅读中来，在温馨的家庭氛围中，孩子与父母一起坚持亲子阅读，阅读打卡，分享阅读心得，打开阅读的精彩世界。 </p><p class="ql-block">（一）内容与要求：</p><p class="ql-block">1、我能阅读整本书。</p><p class="ql-block">坚持做到每天阅读一小时，暑假读完一本书。</p><p class="ql-block">一年级：《小鲤鱼跃龙门》</p><p class="ql-block">三年级： 《中国古代神话选》</p><p class="ql-block">四年级：《中国民间故事》</p><p class="ql-block">五年级：《小英雄雨来》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、我是“最美朗读者”。</p><p class="ql-block">坚持每天晨诵10分钟。学生围绕所阅读的书目，对精美段落及读后感进行朗读，思想健康，观点正确，见解独到。做到精神饱满，语音规范，吐字清晰，声音洪亮，运用适当的表情动作增加表现力和感染力。朗读时家长做观众，诵读完毕，让家长提出修改意见。开学学校择优推荐参加区教育局“最美朗读者”评选活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、我是古诗小达人。按照2022年语文新课程标准要求，学生按照语文老师整理的古诗文篇目，在暑期进行古诗背诵，增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、我会写一手好字。</p><p class="ql-block">坚持每天练字20分钟，保持正确的书写姿势。</p> 数学活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">培养思维 启迪智慧</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同学们，数学学习可以启迪我们的数学思维，培养探究精神和应用能力，促进数学能力的全面提高。暑假里，我们不妨学习拓展数学视野，在班级在学校掀起一个爱数学、学数学、用数学的热潮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">益智游戏类：七巧板拼图游戏、4阶数独游戏、魔方等；</p><p class="ql-block">数学实践类：寻找生活中的数学，办一张数学生活小报。</p> 综合实践活动 体育活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">我健康我快乐</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夏季是学生生长发育的重要时节，体育运动可以加强机体新陈代谢过程，加速血液循环，促进生长激素分泌，有益于儿童的健康和生长发育，为此学校要求每位学生每天锻炼一小时。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一二年级：熟练掌握跳短绳技术；学习一项体育技能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三四年级：一分钟跳短绳练习，并尝试学习花式跳绳；巩固一项体育技能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五六年级：一分钟跳短绳练习，掌握1-2项花式跳绳方法；强化一项体育技能。</p> 劳动活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">我实践 我成长</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">请每个年级的同学们选择2种劳动活动在实践，体验劳动的快乐，收获暑期的成长，鼓励完成以后在班级群相册分享呦，看看谁是班级的“劳动小能手”吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一二年级：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 清洁与卫生。开展简单的清洁劳动，用笤帚扫地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅，用合适的洗涤用品洗碗筷等餐具，用肥皂、洗衣液等洗红领巾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 整理与收纳。整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 烹饪与营养。参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等，选择合适的工具削水果皮，用合适的器皿冲泡饮品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. 农业生产劳动。根据实际情况，种植和养护1~2种常见的水培或土培植物，如绿萝、文竹等，或饲养1~2种小动物，如金鱼、蚕等，并拍照记录动植物的生长变化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三四年级：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.清洁与整理。用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包等。正确使用卫生工具，参与家庭卫生打扫。定期整理书柜、衣橱、鞋柜，将物品摆放整齐，归类收纳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.烹饪与营养。学习制作凉拌菜、拼盘。例如：用油、盐、酱油、醋等调料制作凉拌黄瓜；将几种水果削皮去核并做成水果拼盘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.农业生产劳动。选择当地1~2种常见的蔬菜，如大白菜、西红柿、黄瓜等进行种植，体验蔬菜种植的乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五六年级：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 整理与收纳。对自己的房间进行整理，合理使用收纳工具，如收纳盒、收纳箱。将自己的房间按日常生活需求进行合理布局，使房间整体有条理。</p><p class="ql-block"> 2.烹饪与营养。尝试学习炒、煎、炖等烹饪方法，在家中的帮助下能动手制作一道拿手的菜肴。</p><p class="ql-block"> 3.新技术体验与应用。根据实际条件和学生兴趣，选择去十堰市科技馆参观适新技术项目开展的劳动实践。</p><p class="ql-block">4.现代服务业劳动。暑期可以去父母单位体验父母的日常工作，在实际体验中感受父母的艰辛以及劳动的乐趣，并向父母请教工作经验，了解一些职业的特征。 </p><p class="ql-block">5.公益劳动与志愿服务。根据学校、社区的实际需要与条件，立足社会现实问题，设立或选择主题性的公益劳动与志愿服务项目，如参与社区的公共卫生服务、志愿者服务等。</p> 特色活动 <p class="ql-block">利用暑假时间完成精美的衍纸、扣子画及绘画作品。</p><p class="ql-block">要求：一年级 每类作品一幅</p><p class="ql-block"> 三年级 每类作品两幅</p><p class="ql-block"> 四五年级 每类作品三幅</p>