“研民间体育游戏，创快乐童年”——三亚市第五幼儿园民间体育游戏中班组教研活动

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游戏是孩子们童年生活中最快乐的回忆。其中，民间游戏根植于社会文明，来源于艺术生活，生动有趣、雅俗共赏。丰富有趣的民间体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，有利于培养幼儿交往合作能力，而且能增长知识，发展智力。在课题开展期间，2022年6月20日再次针对如何更好的利用民间体育游戏培养幼儿交往能力的发展进行中班组教师教研活动，一起来看看吧！ 　　在前期的活动开展当中，发现孩子对民间体育游戏的玩法开始由传统到自主创新，中班组老师们再次根据幼儿年龄段特点进行分析分类，讨论适合本年龄段幼儿的游戏，针对每一个游戏深入分析其对幼儿的意义和价值。教师们共同探讨如何尊重幼儿的年龄特征及身体发展规律，如何拓展融入走、跑、跳、钻、爬、攀等基本技能动作，并且在这基础上对游戏进行创新，让幼儿在民间体育游戏中发展幼儿的交往能力和动作的协调性及灵活性。 　　老师们再次深入的探讨创新适合本年龄段幼儿的游戏，针对每一个游戏深入分析其对幼儿的意义和价值。并进行体验式教研。 　　游戏对于儿童具有特定意义：不是游戏选择儿童，恰恰相反，是儿童选择了游戏，游戏是儿童的精神家园，是儿童自创的文化形态——游戏文化。在儿童游戏文化中，民间传统体育游戏扮演着重要角色。相信我们的教师通过本次教研活动的启发，一定能结合幼儿的特点，开发开发出更多具有创新的民俗民间体育游戏。