<p class="ql-block">游戏名称：自主游戏</p><p class="ql-block">幼儿姓名：张粲朵（朵朵）张晋冉（贝儿）</p><p class="ql-block">幼儿班级：中三班</p><p class="ql-block">游戏时间：2022年7月1日</p><p class="ql-block"> 美工区新添加了纯白色的瓶子，贝儿和朵朵就加入到了创意瓶子的游戏中，两个小朋友不停的运用各种材料加工，刚开始的时候用给瓶子刷上了紫色看了一会两人觉得不满意废弃了这个瓶子。 左看看在想一想两个小朋友决定彩泥给瓶子装扮一下，让它变成一个漂亮的娃娃。</p> <p class="ql-block"> 虽然收区音乐已经响起，但是两个小朋友的热情并没有减退，互相商量好回家继续完成。</p> <p class="ql-block"> 第二天的区域的时候已经带过来了，白色的塑料瓶在两个小朋友的巧手下，不仅变成了可爱的小女孩，还贴心的/设计了各式各样的衣服。</p> <p class="ql-block">教师反思：</p><p class="ql-block"> 1、游戏是幼儿同伴交往的主要形式，许多学习是在游戏时发生的，幼儿各种需要互住合作的活动，也会活动中体验了交往的乐趣，学习了交往的技能，而且幼儿知识的获得来自于自身的经验和感受，但在交往过程中，分享他人的经验也是一个重要的渠道，贝儿想把塑料瓶变成小女孩的这个想法分享给朵朵，不仅打开了小朋友游戏的固有思路，而且拓展了两位小朋友的经验，在共同目标的游戏中，幼儿的目标意识、合作意识、沟通能力、自我控制与调节都有一定程度的发展。</p><p class="ql-block">2、《3—6岁儿童学习与发展指南》中，虽然没有明确地把学习品质作为一个领域进行阐述，但培养幼儿学习品质的理念却融人到了《指南》中的各个部分。坚持性作为幼儿学习品质的一项重要内容，不仅对幼儿形成健康的人格具有重要作用，而且对发展幼儿的认知能力也具有十分重要的意义。虽然贝儿和朵朵的计划被时间所打扰，但是两个小朋友依然坚持把自己的作品和想法呈现出来，没有半途而废，这也提醒我们幼儿在活动中可以持之以恒地完成某项任务除了要激发幼儿的兴趣，持续追踪幼儿也是一种良好的策略，这样有助于幼儿养成集中注意力完成任务，按照自己的计划行动的优良品质。</p>