游学嘉年华，喜迎二十大——记大港东城小学一年级期末素质评价活动

若水

一、前言篇 2022年6月28日至7月1日，为增强学生爱党爱国意识，以实际行动献礼党的二十大，大港东城小学一年级组开展了“游学嘉年华，喜迎二十大”期末素质评价活动。在双减背景下，为落实五育并举，我们将此项活动分为德智体美劳五个部分，学生通过闯关的形式获取卡片。通过此项活动，学生既可以了解党史故事，又可以调动学生的积极性。<div> </div> 为了此次素质评价，老师们精心设计了各类主题活动，这些活动立足校本，落实核心素养，指向学科关键能力，增强孩子的过程体验、活动体验和幸福感体验，让孩子们在实践活动中，综合运用所学知识解决实际问题，体会学习的成就感。 二、活动篇 “德”——爱党跟党走 一年级的宝贝由于疫情原因刚刚加入少先队，又时逢喜迎二十大的美好时节，因此此项评价力求体现立德树人的根本宗旨，重视新少先队员的平日表现，加强党史的学习了解，帮助新少先队员树立积极学习党史的意识。在此项活动中，新少先队员们出色的展现了他们小小红心跟党走的良好精神风貌。 “智” 一年级组的老师们结合学生平时表现，创意性的采用1+x的评价方式，以教材为基础，多种方式对学生进行评价。在闯关游戏的设计上，语文学科设置了四道关卡：书海拾贝、翰墨飘香、能说会道、美声美语。 数学学科设置了三道关卡：口算能力、综合实践、语言评价。快乐英语设置了两道关卡：听力、口语。通过丰富多样的闯关，让学生能够在富有知识性、趣味性、活动性的游戏中体验学习的快乐。 “体” 小学生体育素质评价工作是基础教育课程改革的重要内容，结合我校实际，体育组的老师们别出心裁的设计了体育单项自选测评方式，让学生从一分钟跳绳、原地拍球、花样头准、座位体前屈四项活动中自行选择测评项目。这种方式不仅反映了学生的身体素质情况，还让老师们进一步了解学生在这个学期突出的特点和发展潜能，充分体现了“一切为了学生发展”的教育理念。 “美” 践行我校“博彩众长，和谐发展”的办学理念，落实“要让孩子成为最好的自己”的东城教育的美好愿景，我校美术组和音乐组的老师们以“喜迎二十大”为契机，结合两学科的特点，美术组从“文化自信，繁荣昌盛”和“生态文明，美丽中国”两个主题，音乐组从歌曲演唱和综合素质两个方向对学生的美术和音乐综合素质进行评价。通过评价，促进了学生综合素质的不断提高，学生也在过程中不断地认识自我、发现自我、完善自我。 “劳”——让红领巾更鲜艳 “让劳动光荣，创造伟大，成为铿锵的时代强音。让劳动最光荣，劳动最伟大，劳动最崇高，劳动最美丽，蔚然成风。”为了响应习近平总书记的号召，老师们设计了系红领巾和叠红领巾两项劳动技能的测评，由此帮助学生成为一名真正的“劳动小达人”，激发学生对红领巾的热爱之情，进一步培养学生的爱国情怀。 三、尾声篇 当孩子们手拿满载胜利的闯关卡，当他们用手中红线将19张卡片串联成一本本卡册，当他们拿着自己亲手制作的卡册领取奖状时，他们的笑容溢满了整个相机的屏幕，整个校园仿佛都回荡起了孩子们开心的笑声。<div> </div> 闯关结束了，孩子们出色的展示了自己的学习成果，为自己一学期的学习画上了圆满的句号。同时，孩子们更加深入了解了党史故事，增强了爱国爱党的意识，以自己的实际行动向党的二十大献礼。撰稿人：刘娜一审：马丽二审：王春燕