竞技能展风采共成长——漳州康桥学校小学部教师技能大赛🌴

庄

为了进一步推动我校课堂教学改革，夯实教学基本功，给每位教师提供一个锻炼和展示的舞台，更好地促进教师的专业化成长。漳州康桥学校小学部于7月2日上午举行了教师技能比武大赛。 本次教师技能大赛，分教研组进行。语文组——板书设计比赛；数学组——说题比赛；英语组——简笔画比赛；综合组——花样跳绳、声乐、艺术字设计、粉笔字比赛。 语文组板书设计比赛 　　板书是课堂教学的重要组成部分，也是一线教师的教学基本功，在多媒体发达的今天，粉笔字在课堂上仍然处于不可代替的地位。好的板书设计是课堂内容的浓缩，能更好地辅助学生掌握课堂知识。 　　本次比赛分组进行，参赛老师通过现场抽签，决定参赛课题，再进行板书设计展示。 　　在比赛过程中，老师们各展所长，设计出极具个人特色的板书，他们的板书条理清晰、布局合理、构思严密、形式多样，展现了个人风采。 　　老师们讲解自己的设计思路。 　　黑板上的每一个文字，每一幅图片都是老师们给予学生们最宝贵的知识。 　　赛后，黄苏眠老师对本次板书设计比赛做了点评。黄老师认为本次比赛从老师们的板书中见“真功底”，从设计中“显创意” 老师们凭借自己对教材的独特解读，巧妙构思，各展所长，文字规范美观。有的板书使用简笔画配合教学内容，这些精彩的板书作品，为我们呈现了精彩的视觉盛宴。 　　几支粉笔，一方天地，播撒聪慧。比赛中大家相互学习，互相交流经验，为今后更好的从事教学工作打下了良好的基础。 数学组说题比赛 　　“学数学不如做数学，做数学不如说数学”，这句话很好地诠释了数学思维表达能力的重要性。说题，能培养解题的思维习惯、思维品质。 　　参赛老师根据抽签序号，依次进行说题。他们思路清晰，从教材分析，学情分析、解题指导、题目拓展等环节进行深入浅出地分析。说题环节紧凑，设计合理。展现出了每位教师的专业功底。 比赛结束后，叶美霞老师对参赛选手进行指导性点评，并对本次比赛中出现的亮点与不足与老师们进行了交流、探讨。 叶老师由“题”出发，从说题的意义和基本要素两方面阐述了教师现场说题的基本内容，并指出说题活动不仅要在理论上有所提升，更要贴近课堂，使理论能够更好地服务于课堂教学。 本次说题比赛，一方面为老师们展示自我提供了平台，另一方面也创造了良好的学习交流氛围，促进数学教师继续学习、研究与反思，提升专业水平。 英语组简笔画比赛 简笔画是老师们在课堂上经常用到的形象化教学手段。它用简洁、简练的绘画语言来配合教师的课堂讲解，突破教学难点，激发学生的学习兴趣，进而提高教学质量。使课堂生动有趣，充满活力。 老师们个个精心构图，一个个充满童趣、生动活泼的形象在老师们的手指间陆续登场，流畅的线条将老师们的绘画功底展现的淋漓尽致。 　　老师们的简笔画从基础的点线面到各种基础性的画法再到日常生活用品、植物、动物等各类题材。 在轻松的展示氛围中，老师们不仅学习了简单实用的简笔画绘画技巧，更提升了老师们的简笔画技能，形成了浓厚的学习氛围，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极地促进作用，也为今后更好的教育教学奠定了基础，更为全能型教师打下了扎实的基础。 综合组风采展 　　本次技能大赛，综合组涉及面广、形式活泼、要求严格、环节紧凑。体育组花样跳绳展示，音乐组声乐展示，信科组粉笔字展示，美术组艺术字设计。 体育组音乐组信科组美术组 激动人心的颁奖仪式🏆 　　教师技能大赛是促进教育质量提高的途径，是教师分享，交流，进步的平台，也是教师完善自我，提升自我，超越自我的体现。 每一位老师都坚信在教师专业成长的道路上，只有起点，没有终点。我们将在学习的道路上不忘初心，砥砺前行！