伴随着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，新乡市卫滨区平原镇八里营小学圆满地结束了本学期紧张而又充实的工作。回顾收获满满的这个学期，每位老师不忘初心，踏实奋进。7月2日上午，八里营小学全体语文教师和学校领导在学校召开了期末质量分析会。 会议中，各年级教师结合本次考试情况和课程标准要求，从数据分析、试题解读、整体分析、典型体例分析、改进措施与努力的方向等方面进行了全面总结分析。老师们踊跃发言、积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短。 六一班的毛朦老师通过试卷分析，发现本班孩子的基础知识不够扎实，在以后的教学中，她决心要把字词、拼音、句子和语文园地的基础打扎实，让学生稳扎稳打，根基牢固。 六二班李雪贞老师通过分析试卷，发现本班学生阅读理解的能力亟待提高。在以后的教学中，她会阅读上侧重，教授一些做题的方法和技巧。 五一班的袁媛老师概述了学生此次期末考试的整体情况，梳理了本学期试卷的重点：“五年级语文统考卷检测全面，难度较难，重视选拔性，灵活性，多元性，课内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握。从总体来看，我班学生在课内外阅读失分较多，阅读能力薄弱，欠缺阅读方法。提高学生的阅读能力，必须立足课堂，立足课本，提高阅读教学的有效性，钻研教材是首要任务。” 任彤彤老师首先总结了本学期取得的成绩总结了本学期课外积累不够、书写错别字等问题，并具体说到了今后的改进措施。 四一班的李萌老师每个方面的发言都很有针对性。她认为通过试卷分析可以看到大部分学生对基础知识掌握比较扎实。教材中安排多首古诗和积累，大部分学生对古诗和积累掌握良好，对精读课文及阅读课文知识点都能基本掌握。但依然有个别学生知识掌握不扎实，今后还应多抓基础知识，尽量做到百分百掌握。 四二班的麻云老师通过对学生典型例题分析，总结出以下内容：“本次试卷涵盖内容很广，涉及到的基础知识、课后问题拓展也比较全面，题型丰富，考察灵活，难度适中。但在实际做题中仍有，个别字词掌握不牢，字音字形不分，尤其是转换句子和，修改病句，错误较多，失分现象严重，在此方面应加强练习，习作上也要多动笔，加强练字规范学生字体。” 三一班的郭爽老师通过直观的PPT汇报:“试题以教材为载体，立足基础，难度适中，体现出灵活性、综合性。从考卷中发现词语积累不够，综合能力较为薄弱，想象能力欠佳，书写不太规范。在以后的教学工作中，重视识字和积累，充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神，要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。我将不断地改进自己的教学工作、不断反思、希望我和我的学生们都不断进步!” 三二班的王雪彤老师展示时语言流畅，表达清楚，侃侃而谈：“通过本次质量分析，我发现学生不能灵活运用知识。在以后的教学中，要注重对学生审题能力的培养和学习方法的指导，让学生接触各种类型题，培养学生活运用知识的能力。” 执教二一班的杨辉主任解读试题时有理有据：从考试中，可以看出学生审题能力仍然有待提高，要强化分类学习的意识，对已有经验和现有知识进行有效对接，养成边思考边学习的良好习惯，有的放矢的促进学习。 二二班 张怡轩老师告诉我们：“从本次测试来看，学生基础掌握情况可以，但不懂得提取知识，没有掌握良好的学习方法。在今后的教学工作中，不光要严格要求学生，也要严格要求自己。1.严格要求学生，奖惩落实到位；2.培养学生良好的学习习惯，从坐姿、书写等小事抓起；3.做好培优辅差工作；4.日日清，堂堂清。” 一一班的荆树彦老师认为本次试卷的难度不大，但是覆盖面广，考查了学生对各个基础知识掌握程度。另外，学生的书写习惯不好，下学期严格要求学生正确书写，规范书写，提高学生的阅读能力，锻炼学生的独立思考能力。 一二班丁奕鸣老师和我们分享：“从学生答卷情况来看，学生书写不规范，对易混淆的字掌握不牢固，要针对低年级的特点加强写字习惯的养成，有意识的培养做题细心，认真审题的习惯，加强识字教学和对比练习，让学生在对比中辨析，掌握。” <p class="ql-block"> 会议最后，刘兰英校长做总结，刘校长提出在守住现有成绩的基础上，目标向上，拉小差距，努力进步。在完成平时教学活动的同时，要重视写字教学，接下来会适当增加语文活动，全面提高教学质量。</p> 通过这次质量分析，老师们发现了自己教学中存在的问题和不足，在今后的教学工作中，明确了方向，坚定了信心。相信在全体教师的共同努力下，八里营小学的语文教学成绩将更上一层楼！