<p class="ql-block"> 虞永平教授曾说过：课程就在儿童的生活和行动里。只有源于幼儿兴趣才能有故事，只有追随幼儿的脚步才能有课程，幼儿是有能力的学习者，只要提供多种机会让幼儿主动参与、探究、发现，才能构建精彩的课程故事。</p> <p class="ql-block"> 本学期我园持续聚焦“生成案例”，继续基于园本研修来推进课程建设工作，老师们从生活、课程、资源出发，在偶发事件、热点话题中捕捉孩子的兴趣点作为课程的切入点，与幼儿共同建构实施班本课程，生成了具有本班特色的班本课程，真正落实“一日生活皆课程”的理念。 为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实推进我园课程建设工作，引领教师科学观察和正确解读幼儿行为，促进教师的专业化成长，搭建一个互相学习、互相提高、展示自我的平台。2022年7月2日，我园开展了“‘课’随童心·‘程’现精彩”优质课展示活动。</p><p class="ql-block"> </p> 活动精彩瞬间 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大班科学活动《博物馆里的窃贼》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">中班科学活动《水上高楼》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小班科学活动《了不起的轮子》</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 托班科学活动《有趣的振动》</p> 听评课 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地推进了幼儿园课程建设的实施。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。我们将会继续倾听孩子的声音，追随幼儿的脚步，去发现孩子们的一百种语言，关注新的生长点，让我们的课程故事变得更加精彩纷呈！</p>