<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实国家“双减”政策，学习新课程标准精神和内容，更新教育教学观念，促进教育发展方式转变，进一步整体提升第十师全体语文教师教学水平，2022年6月29、30日，在师市教育局的号召下，所有小学语文教师参加了2022年“和美课堂”——“新课标、双减背景下小学语文课堂提质增效、建构深度学习在线教观摩研讨会”。在这两天的时间里，我们观摩了蒋军晶、何捷、魏星、孙庆博、孙双全、朱煜、罗才军、张学伟等八位名师的课，并聆听了课后分享和精彩的专题讲座。“和美课堂”的理念是“和而不同，美美与共”。一系列教学活动，我们深刻地体会到一位好老师一定是善于引导的老师，老师们精彩的预设与生成，适当的点拨与启发，无不令人大开眼界，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 著名特级教师蒋军晶的课堂让学生们带着问题读书，不断发散学生们的思维，让他们发现问题，解决问题，积极参与进课堂。蒋老师强调表达和阅读策略及阅读方法教学的重要性。 </p><p class="ql-block"> 何捷老师的《猫》一课围绕“体会作者是如何表达感情”这一问题展开教学，为了达到教学目的，何老师采用师生互读、配乐范读、思辨讨论等方法一步步应到学生体会作者的感情。在讲《学习效果不佳，问题的探索与改进的方式》时，回答了青年老师在教学中存在的问题，并给出决定课堂效果的各种方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 著名特级教师魏星老师《宝葫芦的秘密》一课中亲切自然的教态，带着学生研读课文，放手让学生说一说，写一写，学生展开丰富的联想，把真实的感情表达出来。针对《2022版语文课程标准》的变化及语文核心素养下如何运用任务群架构整体设计列举了大量实例，为老师们做了深入分析和讲解。</p><p class="ql-block"> 孙庆博老师的课堂教学风格独特，孙老师的整个课堂重点突出，教学目的清晰，课堂效率高，让我们青年教师受益匪浅。孙老师在讲座中分享的《探寻课堂的2+X模式》中特别强调“写好字、读好书”是每节课必须坚守的内容，提出用减法思维来确定教学目标、教学任务，真正让教学在一定时空内能够聚焦到重点、要点、难点上来。</p><p class="ql-block"> 孙双金校长的《浪淘沙》一课紧扣诗人的“诗豪”风格展开教学。引导学生通过读、解、悟来感受刘禹锡的诗“气势宏大”“想象奇特”两大特点。不止于此，孙校长还补充《秋词》一诗，放手让学生借助注释自读自解，再从诗句中找出能体现诗人豪放的词句。</p><p class="ql-block"> 朱煜老师在课堂上广闻博学的文化底蕴、深入理解教材的能力，加上幽默灵动的教学智慧，让听课老师们为之折服。</p><p class="ql-block"> 罗才军老师的《月是故乡明》一课，教学构思新颖，问题设计巧妙，抓住“月是故乡明”这一主题，以“山水有明月，他乡月更明，月是故乡明”循序渐进、由浅入深地带领学生领悟课文内容和情感。朗读贯穿始终，对于不同板块内容采用不同的朗读策略，通过读、找、梳理“眼中月，诗中月，景中月”，让学生逐步体会到作者的思乡情切。同时又给予学生明确的学习方法，引发学生的思辨意识及思考。</p><p class="ql-block"> 张学伟老师的《青山处处埋忠骨》一课，在教学时，先让学生默读课文，画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，说说在看到电报和艰难抉择时毛主席分别有着怎样的表现。接着通过出示相关句子，启发学生思考：毛主席此时为什么会情不自禁地喃喃自语？他可能在想些什么？然后让学生读后面一部分，体会毛泽东的两重身份——一位父亲和一位领袖，体会毛主席的“艰难决定”，这一环节非常精彩！</p> <p class="ql-block"> 两天的学习时间虽短暂，收益却很多，每一位老师给我们的启发都会让我们在以后的教育道路上走得更快，更自信。但打铁还得自身硬，只有自己不断地学习，与时俱进，练就过硬的基本功，不断地提升自己的整体素质和语文素养，才能适应性语文教学新的发展需要。我们还认识到在教学的整个过程，都要充分激发学生的学习潜能，顺应学生的学习天性，尊重学生的人格生命和独特的内部自然规律，这样的课堂才是和谐美好的！</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人林海霞老师在学习后强调：“和美课堂”这个大舞台，遵循教育理念的多样性和多元化，成就课堂的精彩纷呈。个性与统一，存异与和谐，各种文化理念平以共处的世界才是美好的。愿我们每一个热爱教育，关爱孩子的人用爱心、诚心、匠心，创作出教育的纷繁春天！</p>