<h3> 7月1日上午，50名广东省小学跨学科融合教学骨干教师在广东技术师范学院共聚一堂，拉开了为期10天的跨学科融合教学能力提升专项培训的帷幕。 </h3> <h3> 赵玉老师进行课程解读</h3> <h3> 在开班仪式上，赵玉老师对本次培训课程进行解读，让学员对本次培训的内容和要求有了清晰的理解，为培训的顺利开展奠定了基础。</h3> <h3> 培训学员全家福</h3> <h3> 第三组学员合照</h3> <h3> 合影留念后，在学员们期待的眼神和热烈的掌声中，培训班迎来了首位培训专家：钟柏昌教授。他为学员们带来《STEM教育：理解与实施》专题讲座，以“行走步数和睡眠质量关系”来帮助学员们理解STEM教育的四种水平；介绍了“正向项目教学、逆向工程教学、纠错教学”等STEM教育方法。钟教授认为，中小学生的创新能力培养应该关注“微创新”，循序渐进的形成创新思维。</h3> <h3> 钟柏昌教授</h3> <h3> 下午，北京师范大学傅骞教授在线上与教师们进行《创客教育理念下的信息科技教育》讲座交流。傅教授向学员分享了创客的理念，他讲到创客教育要利用一定的技术手段让学生体验到创新和分享的乐趣，强调将创作融入到情境中，让老师们深刻感受到创客教育的意义与价值所在。</h3> <h3> 第三组教师认真听取了两位专家的培训内容，积极分享自己对STEM教育、创客教育的理解，并就相关理论问题提问交流。三组教师们表示，专家的分享干货满满，让大家重新认识和理解STEM教育、创客教育，产生更有价值的思维碰撞。</h3>