【国培感悟】步履不停，逐光而行（第二期）

宝塔区第八幼儿园

幼儿安全，用心守护 安全工作是幼儿园教育的永恒主题，是幼儿园工作的重中之重。2022年7月1日上午，西安市第一保育院教学副院长薛艳萍园长给我们带来了《幼儿园的安全教育》讲座培训。 此次培训，薛园长通过幼儿园安全事故典型案例分析，结合一线老师在带班过程中曾经出现或已经出现过的安全事故，从幼儿园安全工作面临的现状、引发幼儿园事故的原因、工作中存在的隐患，以及安全事故预防和解决策略等方面进行逐一解读，努力在培训中提高教师们的法律意识和“预判风险”的能力。  老师、幼儿都应该有很好的安全意识，将安全教育融入幼儿的日常生活中，融入日常教学中、并行动到每天的工作中。 幼儿园要做好安全防范措施，建立安全制度，消除不安全因素，强化安全意识。 发生事故，应及时处理、及时联系家长、及时关心孩子、做好全方位的后续服务，处理完成后及时形成书面要记。 幼儿园安全教育工作是重中之重，幼儿园、教师和家长要共同努力，积极配合，形成教育合力，共同做好幼儿的安全教育工作，把安全工作防在前、想在前、做在前，才能有效坚守安全防线，保护孩子们健康成长！ 师幼互动，共同成长 下午，陕西师范大学学前教育系讲师刘海丹老师的讲座《师幼互动，让每一刻都有意义》。刘老师提到：良好的师幼互动能够满足幼儿的内在成长需要，师幼互动质量在很大程度决定保教过程质量。 刘老师紧扣《幼儿园保育教育质量评估指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》中师幼互动的条例，从师幼互动的意义、如何改进师幼互动质量、教师在教育活动中应给予怎样的支持等几个方面，通过理论和事例的结合，帮助老师了解高质量的师幼互动对幼儿发展和教师成长的意义，及怎样在一日活动做与幼儿有温度的情感链接。 刘老师从应彩云老师与普通老师的主题教育《一根羽毛也不能动》活动中的一小节，分析两节活动中不同的师幼互动策略，明显对比突显出在教学活动中师幼互动中的重要性！也指出了我们目前大多数老师在教学活动中的“通病”———无效互动。 明显感受到同样的一节课，所呈现出来不同的教学效果。让我们认识到高质量的师幼互动教师应做到四个关键词——敏锐度、情绪情感、尊重、启发。即教师要有一定的敏感度，关注到每一个孩子的情绪、需要和兴趣，尊重幼儿，倾听、识别各种偶发的契机，抓住有意义的问题或情境，支持和拓展幼儿的深度学习。 为儿童提供高质量的互动，教师需要做什么？理念：以儿童为中心，以教师为组织者、支持者、合作者和引导着。知识：对儿童年龄特点的把握，对活动内容的深刻理解，有效互动的策略储备等。能力：观察与分析能力，灵活运用策略的能力等。 从以上四张建构区域活动的图片，可以看到老师的正确引导、有效的提问对幼儿思维开发是我们想象不到的。 什么是高质量的师幼互动？刘老师围绕CLASS（系统）从：情感氛围、班级管理、教学支持这三方面用教学实例进行了详细的解说与分析。 身为幼儿教师应学会在观察和倾听中与幼儿对话；在沟通和接纳中与幼儿产生共鸣，做有温度的师幼互动，教师要放下身段沉下心来，走近孩子，倾听孩子心声，“看见”孩子，促进幼儿真正的发展。学会在幼儿成长道路上尊重、欣赏、赞美幼儿，以心灵之声对话幼儿，让幼儿在“理解、接纳、支持”的环境中健康快乐成长！