<p class="ql-block ql-indent-1">新修订的义务教育课程方案和新课程标准，为新时代义务教育绘就了育人蓝图，为学校、教师落实立德树人根本任务提供了更加精准的定位和导航。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育大计，教师为本。教师是课程实施的主力军，课程方案和课程标准的有效落地实施，需要有能够真正理解它、执行它的新教师。龙岗小学校的教师就是这样的一群践行者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为新时代的“新”教师，全体教师积极行动，自觉学习，以“领学、自修、研讨、分享”为方式，开启了一次《义务教育课程方案》（2022版）学习之旅。</p> 标榜示范 校长领学 <p class="ql-block ql-indent-1">新课程方案和新课程标准印发后，学校高度重视，教科处长远规划，统筹安排，制定了“校长领学、个人自学、分组研讨、反思分享”的学习模式和有序推进的学习措施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一轮学习，王建军校长分享了以“初读课程方案 领悟核心素养”为主题的学习心得体会。然后从三个方面对本次新课程方案的学习提出了要求：一是深入学习，借助思维导图深刻理解新课程、新课标的内涵。二是融会贯通，将新课程、新课标的理念和要求同学校育人目标、课程建设等有机融合。三是反思践行，积极思考如何实施素养导向的课堂教学，并大胆的探索实践。</p> 自学研修 分组研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">教师们自主学习热情高涨，用心解读新课程方案的核心思想，感受新课程方案的变化。学习过程中，老师们一边精读新课程方案，一边对比旧课程方案，在咬文嚼字的过程中力求把握新课程方案的亮点，找准课程改革和发展的方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过深入学习，教师们及时批注下感悟并书写下学习心得。从思想上强化意识，深入领悟本次修订课程方案的意义。</p> 成果分享 共同提升 <p class="ql-block ql-indent-1">通过前两轮的学习，教师们重点体会了2022年版课程方案的变化，从整体上了解了课程方案的具体内容。2022年7月1日，语文组、数学组、综合组和行政管理组分别选派代表进行了学习成果分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他山之石可以攻玉。在集体研讨和共同分享中，全体教师的业务水平都得到了提升。让每位教师心中有方案、课标，手中有教材，眼中有学生，在今后的教学中也能时刻牢记新课程方案和新课标的要求，争做新时代的合格教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信龙岗小学的老师们一定会将收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，根据课程方案和课标要求，紧密结合课程目标，扎实开展教育教学工作，绽放课堂的精彩，开出智慧的花朵，让花香浸润龙岗小学每个学生的心田。</p> <p class="ql-block">图文：董晋宏</p><p class="ql-block">编辑：董晋宏</p><p class="ql-block">审核：王建军</p>