<p class="ql-block"> 在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出社会领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性，幼儿阶段也是人的社会性发展的重要时期。 </p><p class="ql-block"> 为进一步深化对《指南》社会领域的认识与落实，提升教师的集体教学活动水平和教学效益，我园开展了教师推优课活动，给老师们营造一个相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的学习平台。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班组社会领域：《再见，幼儿园》</p><p class="ql-block"> 本次活动马老师通过谈话，观看图片回忆幼儿园这三年的学习和生活，让幼儿理解“告别”，知道告别就是说再见和表达自己的不舍，并能与同伴协商制定告别计划，用自己喜欢的方式记录下来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班组社会领域：《我爱我的祖国》</p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动中。”</p><p class="ql-block"> 谭老师通过本次活动让幼儿更加了解了我国国旗和国歌，认识了中国地图和中国的名胜古迹，让幼儿萌发初步的民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课评课是以集中评课的方式进行的，评课前上课教师先就自己组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动的组织，每一位老师都有了自己的思考与收获，也帮助其他教师梳理了社会领域活动的主要目标和教学经验，使老师们在教学方面得到了锻炼和提升。</p>