<p class="ql-block"> 随着“双减”政策的下发，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，提高教师的教育教学能力，因此依据本学期学校教科研⼯作计划，将在本周，本校教师中全⾯开展“上好⼀节课，听好⼀节课，评好⼀节课”活动。</p> <p class="ql-block">语文组校内公开课安排时间表</p><p class="ql-block">陈旭新老师 周二上午第二节</p><p class="ql-block">陈美虹老师 周三上午第一节</p><p class="ql-block">高秀兰老师 周三上午第二节</p><p class="ql-block">孙高尚老师 周四上午第二节</p><p class="ql-block">唐海鹏老师 周五上午第二节</p> <p class="ql-block"> 活动中，每一位教师都做了精心准备，为大家呈现了各具特色的课堂，让孩子们和听课的老师们沉浸在惬意的课堂情境中</p> <p class="ql-block"> 陈旭新老师尝试的“冷却法”，让同学们提前写好习作，第二天再一起来修改。</p><p class="ql-block"> 很多时候，同学们在作文时对有些问题当时不能发现，而隔一段时间再看，却容易看清。所以，这时修改作文会大有裨益。</p> <p class="ql-block"> 陈美虹老师的田园贴画表达课，让学生易学乐学善学，从容大方的教态，体现了课堂教学的风范。</p> <p class="ql-block">学生利用在学校采集的树叶、花朵，自主做贴画</p> <p class="ql-block">徐晓晓同学用课文中的句式表达自己的贴画。</p> <p class="ql-block"> 孙高尚老师通过让学生观察自己喜欢的植物，再通过例文引路，让学生仿写习作。</p> <p class="ql-block">学生尝试写作《桃子树》</p> <p class="ql-block">《我爱樱花》</p> <p class="ql-block"> 高秀兰老师魅力大方的教态，整堂课吸引了孩子们的注意力，通过作业单的形式，培养了孩子们的自主学习能力。</p> <p class="ql-block">学生在自主完成作业单</p> <p class="ql-block"> 唐海鹏老师执教的《漫画的启示》，通过出示一幅幅漫画，与孩子们一同探讨，总结出写作提纲，提醒孩子们写出内心中得到的启示。</p> <p class="ql-block"> 课后，语文组教师们齐聚二年级教室，认真评课。先由执教教师讲述授课意图以及课后反思，听课教师畅谈自己的收获和建议。有时针对一个问题，教师们各抒己见，在交流中探寻解决问题的最佳方式，力求课堂教学实现学生学习的自主性和小组合作的实效性。教师们都真切地感受到评课促使自己成长，充分实现了评课活动的价值和意义。</p> <p class="ql-block"> 本次教学活动给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，更提供了一个提升自我的平台。老师都很珍惜这次机会，把它作为自己练兵和展示的大好机会，每节课都有令大家感到耳目一新的地方，都有值得大家借鉴的长处，也有一些值得反思的问题。从某个侧面呈现了教师的教学能力和教学水平，展示松门小学教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。</p>