《嘿嘿鱼》单元是图形评价类游戏，图形评价能力也可以称为图形判断能力，是要求对相似的图形学习进行选择和判断的能力。本单元的活动目的是发展孩子辨别图案细节差异的能力。 在活动中，我们为孩子提供了可爱的小鱼，引导孩子观察小鱼身上<font color="#ed2308"><b>条纹的数量、颜色</b></font>以及<font color="#ed2308"><b>颜色的排列顺序</b></font>，辨别条纹的不同之处，按照条纹对小鱼进行归类：再根据小鱼尾巴和鱼鳍的形<br data-filtered="filtered">态，进行归类；最后引导孩子从众多的小鱼中找出有系列活动，来提高孩子对图形信息的评价能力。 <h1><b>活动一：小鱼找妈妈</b><br data-filtered="filtered"></h1><h3>活动目标：<br>1、有序地观察小鱼身上的条纹。<br>2、将条纹相同的小鱼进行归类。</h3> 材料准备： 以故事情节引出嘿嘿鱼，介绍嘿嘿鱼的特征，引导孩子按一定的顺序（从左往右或从右往左），描述条纹的排列，如：“黄红黄”“黄蓝黄”等。 孩子观察游戏图中的6条“鱼妈妈”身上的条纹，在18条小鱼中分别找到和“鱼妈妈”条纹数量、颜色以及颜色的排列顺序一样的3条鱼宝宝。<br data-filtered="filtered"> 比一比：<br data-filtered="filtered">下面的两条小鱼的图案相似度较高，只有蓝绿和绿蓝两色条纹的排列不同，很难一眼就能辨别其差异，我们引导孩子采用有序对比观察的方法，将小鱼上下并列摆放，然后按照从鱼头到鱼尾的方向，一一对应比较条纹的颜色，这样很快就能发现它们之间的细微差异了。 认真学本领的宝宝真可爱 <h1><b>活动二：《送小鱼回家》</b><br data-filtered="filtered">活动目标：按照指定的条纹要求将小鱼归类。</h1> 让孩子将小鱼送到有相同条纹的“家”中。在这里虽然“家”的条纹没有了方向，但孩子已经学会了有序观察的方法，能将抽象的条纹组合与小鱼身上的条纹组合进行逐一比较、判断。 孩子们一边操作，老师在一旁询问，让孩子说出“为什么把这条小鱼送到这个家？” <h1><b>活动三：《找朋友》</b><br data-filtered="filtered">活动目标：能排除花纹的干扰，准确辨别或鱼尾的局部差异。</h1> 孩子们认真准备自己的小鱼骰子，过程中充分展示了小二班有爱互助的良好班风，活动在轻松愉悦的气氛中进行，孩子们从条纹、鱼尾的特征观察、判断并进行分组。<div>（视频过大，另发）</div> <p class="ql-block">单元活动延伸：此活动也可以在家庭里和孩子一起玩哦，家庭游戏不但能够加强宝贝们知识上的复习巩固，锻炼孩子的语言表达能力，也让亲子之间的感情得以加深。家长也能在和孩子游戏的过程中发现孩子们的成长与进步！</p>