小渔村43期五律专修班作业（第五讲）选评

♦松风茶语∽白茶♦

光辉满地上，丝管发舟中。 ——刘禹锡 作业： 写首五律《闻笛》。 要求:①根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。②韵部不限。 　　 总辅导/总评阅：青螺老师 副总辅评：染指流年老师 了心老师 山野村夫老师 袖手望云端老师 本期点评：青螺老师 1、五律闻笛文/怀谷秋风摇落叶，漂泊向边关。闻笛添愁绪，依楼寄故山。知心追梦远，一曲为谁还。情解男儿志，何嗟改鬓颜。 注：“追梦”和“为谁”分别是笛子曲《追梦人》和《为了谁》。 青螺老师评： 首联从秋风落叶中自己的漂泊生涯写起，颔联以闻笛而思乡承接，扣题。颈联细写秋风里闻笛曲，追梦人，为了谁，给自己增加了志在四方的勇气，故有尾联的表达。脉络很清楚，起承转合明显，布局合理，层次感很强。但在细节上有几处可以再商榷一下，三分句，闻笛添愁绪，似乎与颈联的表达有些矛盾，颔联闻笛注意是思乡，乡愁，那么，颈联提的笛曲应该和颔联的是一样的吧，难得是不同的？一般来说，诗的主题要集中一点来写，不能同时写两种，那样初学者不好把握的。总体很不错，点赞哦。 2、五律闻笛文/秋韵蘭菲日暮芳田静，龙江远笛声。曲中闻折柳，林下看落樱。旧忆风消散，闲愁月始晴。谁人分永夜，把酒与君倾。 青螺老师评： 首联在田间日暮中，从龙江远处传来笛声，点题，颔联由闻笛所感承接，似乎听到了折柳曲，但四分句写暮春了，落，失替；这样脉络有点不畅了，为何不接闻折柳来写的，反而以林下看落花来写了呢？也许作者想用落梅吧，笛曲梅花落？但没听说樱花雨笛曲的关联。颈联三分句写旧忆，还好，闲愁月始晴。就没表达好了，可能是想关联笛曲关山月，但没表达好，月始晴，没理解作者想说什么。尾联还不错，怀人句，与闻折柳关联不错。通篇还不错，是闻笛后所思，唯一的问题就是四分句那个物象的选择。加油哦。 3、五律闻笛文/南朝三哥残阳凝似血，古郡照江流。埠远鸿声倦，城高笛韵愁。离歌伤野渡，失语顾偏舟。明日天涯外，销魂在哪楼。 青螺老师评： 这首虽然四分句提到了，笛声，但没能突出地写主题闻笛，与雁声一起写了，从首联的写景，颈联的离歌，尾联的明日天涯外，更像是一首送别诗，与我们作业要求的命题，有点偏了。从用词组句，章法布局上看，很有功底，但对这类的命题诗，还要注意一下理解题意，这一点在今后的创作中很重要的。 4、五律游园闻笛文/云上太阳日落西山近，游园踏月光。风微高树静，水浅锦鳞狂。隔岸观萤舞，登桥嗅藕香。怱然闻笛曲，引得客思长。 青螺老师评： 按命题，本是，闻笛，意思是你闻笛后的所感所思。但作者可能觉得闻笛后没多少可以写的，所以加了个游园二字，等于改变了命题，这个是不合规的。从诗中布局可以看出，作者把前三联都放在游园所见上，写的有模有样，还不错，首联是黄昏起开始游园，至月出，颔联承接游字，把近处的景写的不错。颈联宕开，写隔岸观萤火虫，和藕花香，总体来说三联是总分分布局，尾联宕开收结，听到笛声，而起了思乡意。如果作为一篇游记，也基本是合格的，因为游园时闻笛，也是有的，合理的。但与命题要求远了。按说，你至少要用两联空间来写闻笛后的所思。意见仅供你参考哦。 5、五律闻笛文/墨染流年凭栏独举觞，逆旅笛声长。同是飘零客，怎堪离别伤。曲中人似梦，阶下月如霜。折柳吹无尽，凄凄夜未央。 青螺老师评： 这首写的还不错，首联点题，羁旅之中，凭栏独酌，偶闻笛声，顿起离别之感，想必吹笛者也同是天涯飘零之客，皆有离别之伤，首二联因笛声起兴，颈联开始以听者痴而似梦，阶下月洒清辉而似霜来烘托闻笛后的状态，手法不错。尾联七分句收束前三联所述，尾句以景收结。整首诗，层次分明，布局合理，脉络通畅，通篇围绕闻笛来发散，很棒的一首五律哦！ 6、五律闻笛文/辣椒池边信步走，隔岸曲传声。缓缓如泉涌，悠悠似鸟鸣。随风炎暑退，入耳逸情生。远眺斜阳外，山童牧笛横。 青螺老师评： 基本是扣闻笛来写的，但奇怪的是，首联只点是曲传声，如果是笛声，但为了不破题，仅用曲声代指，那为何尾句又点破呢？布局似乎是总分分总，因为中二联是扣的曲声来写的，还不错，只是尾联用远眺而见山童在吹，这样的首其实有点刻意了，不够自然。总体是符合作业要求的，还不错哦。 7、五律闻笛文/冷庐悠客扶栏遥眺北，月夜笛飞声。曲转悠悠怨，音吹郁郁情。春风无见我，暗月独归程。摇首回书舍，纵心去雁行。 青螺老师评： 首联点题，闻笛声，颔联的对仗不够自然，有合掌之嫌，曲转，音吹，意近了，悠悠怨，一个是既然是怨，就和悠悠有点矛盾，而且，郁郁情，也和前句太近了，没能宕开。颈联意有点模糊，春风视你而不见，暗月，韵遮月了？颈联前后两句，独归程的是你？还是月亮？尾联也是弄不清楚你在表达什么，你既然回书舍了，去雁行，想表达什么？抱歉哦，这首的尾二联没读懂。 8、五律闻笛文/燕西风吹夜寂，何处笛音凉。断续催人泪，凄清入耳伤。更深愁对月，坐久倍怀乡。曲者相思漫，闻声愁断肠。 青螺老师评： 这首五律，意思读懂了，通篇围绕闻笛来写的，布局也基本合理。但比较多的地方用词下字稍弱了，细读起来，没有大问题，但读起来就是不够雅。另外，颈联感觉离闻笛稍远了，比如，更深了，故愁对月，坐久了，倍感怀乡了，句子自有因果了，与笛音的关联就远了。尾联七分句扣回了，笛音，但尾句与颔联意重了。没能收结好。加油！ 9、五律闻笛文／闲小鹿窗外笛萧萧，灯前久寂寥。怎消离别意，忍折短长条。人海渐行远，家山独望遥。何时归故里？相与作渔樵。 青螺老师评： 这首写的非常漂亮！首联借笛声起兴，中二联都是扣的萧萧笛声来写的，闻笛而起离别意，闻折柳化出来的，很好的句子。颈联直接点出，离家渐远，思意渐长，七分句收束中二联，以问句收结上面，切入的很妙，尾句表达自己的愿望，总分分总布局。首联以窗外的笛声，与自己灯前寂寥对举，尾联流水句，以何时设问起句，引出两个连动词组，归故里，作渔樵，两个连动词组，既是问的内容，也是自己的愿望。这种流水句也许作者是无意中做出来的，但细读，非常棒！ 10、闻笛五律文/且听风吟闻笛思乡切，难眠独自哀。欲消心底恨，频举手中杯。明月临窗挂，秋风入室来。何时归故里，携手去看梅。 青螺老师评： 首联很好，由闻笛而起思乡意，故难入眠而独自哀，哀久难耐，故颔联以借酒消愁来承接，很自然。颈联反手写景，自己一边喝酒，一边对着窗前月，不时有秋风入室，增加了些许寒意，尾联以归乡愿收结。尾句携手，回扣次句的独自，盼归携手同看梅花，暗示了两人的一段情谊。情感的抒发，含蓄委婉，非常不错。尾联句法与小鹿的那首类似，都是设问的连动词组做成的流水句。很好！ 总顾问：顺眼阳光 策划：苍梧子衿 顾问：清之顺 主讲：宁静致远 制作：白茶 图片： 所有图片均来源于网络， 如有侵权请联系删除之。