序言 <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，探索综合素质评价的新方式，全面检测学生的综合素养，促进其自主、健康、快乐的成长，结合教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》中明确提出小学一二年级不进行纸笔考试的要求，灵武市临河小学进一步完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价，6月30日，7月1日临河小学一、二年级开展“欢乐嘉年华”期末无纸化学业测评。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次“趣考无纸化，双减促成长”无纸化考试秉承着“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，老师们精心策划活动，设置重重挑战，考察学生学习成果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 语文测试篇 第一关：通关密令 <p class="ql-block"> 从本册教材要求背诵的所有课文中选取若干片段（包括全文）和古诗。学习语文要学习语文表达的形式，这种形式需要经过强化的训练才能掌握，背诵是在学习表达，学习怎样让自己的表达能够让他人更容易接受，更容易理解。</p> 第二关：传承我传承 <p class="ql-block"> 学生根据图片或文字提示说出对应的传统节日名称和习俗。</p> 第三关：字词百花园 <p class="ql-block"> 字词百花园，学生能从现场提供的30个汉字中正确认读20个既为过关，过关小将们声音洪亮，吐字清晰。为接下来过关的孩子们开了个好头。</p> <p class="ql-block"> 朗读广播站，考察学生课文朗读熟练程度。孩子们在玩中学，学中评，在轻松愉悦的氛围中体验成功的快乐。</p> <p class="ql-block"> 学生随机抽取一篇课文，正确流利有感情的朗读。瞧，我们读的多认真啊！</p> 第四关：创想故事会 <p class="ql-block"> 小朋友们的想象力真丰富，描绘的有声有色，表达的既清晰又流利。你们的能量超乎了老师的想象，真棒。</p> 数学测试篇 <p class="ql-block"> 一年级数学学科分别设计了“看！我最棒”、“猜猜我是谁”、“拨数小达人”、“口算小能手”四个模块的闯关游戏。 </p> <p class="ql-block"> 随机抽取口算题卡，用自己最喜欢的方法计算病因，说出得数，错一题扣一分。</p> 图形擂台赛 <p class="ql-block"> 随机抽取图片，认真观察，独立思考，表述出图中数学信息并列式计算。能用流利的语言表述数学信息及问题，并能正确列式计算得优；能看懂图意，口头表述数学信息，并能正确列式计算得良量；能看懂图意，但需提醒后才能表述数学信息得合格。</p> <p class="ql-block"> 二年级数学学科分别设计了“拨数我在行”、“口算小达人”、“图形一眼通”和“看图说算式”四个模块的闯关游戏，闯关形式多样，游戏趣味无穷，考察纬度多元。</p> <p class="ql-block"> 随机抽取操作卡片，根据卡片内容进行动手操作，如摆小棒，拨计数器，拨钟表等。操作熟练，表述流利得优；能操作会表达得良；经提醒后能操作会表达得合格；经提醒后不能操作，不会表达得待合格。</p> 综合素质篇 <p class="ql-block"> “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗人高鼎以简洁却生动的笔触描绘了一幅清新自然、快乐祥和的场景，诗中所呈现的快乐童年令人向往，饱含了今日人们对“双减”背景下儿童生活最美好的期待。综合素质包括以下2个环节：“技能我在行”、“童声展风采”。</p> 感悟篇 <p class="ql-block"> 党是太阳我是花，朵朵花儿向阳开！本次测试让更多的师生和家长认识到，学习不仅要重视结果，更要重视过程，要不断地对学习进行探索，这样才能有所变化，有所进步，有所完善，有所创新。对学生的学科相关能力、素质素养、反应、思维、生活能力等进行全面考核，从而更好地培养学生的综合能力。</p> <p class="ql-block"> 在欢声笑语与智慧火花的碰撞下，一二年级无纸化测试完美落幕， 考核方式作为学校教育中不可或缺的一部分历来备受重视，教育的无纸笔测试是一种新型的大胆的创新模式。此次无纸笔测试有效地促进了学生的评价全面性，激发了学生的学习热情和学习兴趣，使得学生在这样的测试形式中，轻松愉快的获得学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 教育回应关切，教学回归本真。临河小学会进一步深化教育改革，以“双减”为抓手，打好“课堂教学”和“课后评价”的“组合拳”，根植“快乐教育”，给家长和孩子们一颗“定心丸”，全力构筑以人为中心的教育，不断推进素质教育向纵深发展！</p> <p class="ql-block"> 落实“双减”，我们刚开始，但我们一直在路上……</p>