2022年7月1日博兴二中政治组举行了本学期最后一次教研活动。活动内容包括：高一教师代表刘文进行讲评课公开课，原高三教师王丹对2022年山东卷进行试题浅析，总结2022届高三政治备课的复习得失，以做好新老对接工作。 刘文老师的授课是以第四次月考题为基础设计的讲评课。本节课环节完整，学生参与积极，老师循循善诱，目标明确，达标效果良好。首先，刘文老师对本次考试情况从试题来源、试题分析、成绩分析、存在问题等进行了详细的总结，让学生认识到了自身的优势和待改进的地方。然后将出错率较高的选择题呈现出来，让学生进行了充分的讨论，并给予学生充分展示的机会。同时，师生互动，及时进行基础知识回顾、易错判断、变式训练，有效检验了学生的掌握情况。在讲评主观题时，首先回顾做题方法，然后让学生尝试自己分析题目，提高了学生解决问题的能力。 第二节课，王丹老师代表原高三教师对2022年山东卷进行试题浅析并总结2022届高三政治备课的复习得失。首先，王丹老师通过一个表格的形式，列出了每个题目考查的知识点，以此为依据对知识点的分布进行了分析，并得出了这样的结论：必修一：选择题1+19（3）；必修二：选择题2、3、4+17；必修三：选择题5、6+16；哲 学：7、8、10+19（2）；文 化：19（1）；选必一：选择题11、12+17；选必二：选择题14、15+18（2）、18（3）；选必三：选择题9、13+18（1）；必修一：11分、必修二：14分、必修三：14分、必修四：23分（哲学：17分、文化：6分）；选必一：11分；选必二：16分；选必三：11分；必修62分、选择性必修38分。在本套题中有一个模块融合：必修二+选必一；分值较高的模块是：哲学、选必二、必修三、必修二。然后，王丹老师对具体知识点与2021年山东卷的考查知识点进行分析，发现在主观题命题中，对已考过的知识点进行了回避。2022年最新考查的选择性必修二、三考查的是主干知识。第三，从题型分布来说选择没有漫画题型、但图片类、推导类、表格类保留了下来、主题归纳类是创新题主观题的保留了句子理解类（两个，2021三个）、评析类、短评类、2021年是阐释作用、2022年是阐释经验。第四，从情境设置而言，共同富裕、全国统一大市场、全过程人民民主、冬奥会、双碳、马义、百年目标、民族团结等均有所复习，所以，山东卷并未回避热点。但，党的知识点、全过程人民民主未做大题考查。 接下里，王丹老师总结了2022届高三备考得失：<br>就经验而言：<br>1、安老师科学宏观调控、干脆利落、分工明确；<br>一轮：2021年9月到2022年1月期末考试（四本必修）早读穿插选择性必修的背诵、年前：选择性必修二三、年后3月份前选择性必修一＋模拟练习；3月到5月：二轮；5月到高考：三轮+周考、月考<br>2、组员尽心尽力、集思广益、各司其职、各尽其能；<br>3、一轮复习：面面俱到，强化基础检查；注重错题反复研做；<br>4、二轮复习：注重知识整合：体系构建（由课到单元到整本书到跨模块），跨单元和跨模块的知识整合。<br>增加做题量，注重各地市模拟题的练习；分专题的练习；分题型的练习；每日一练，高考题反复研做（分模块研做找规律，边缘生推进材料）。<br>注重方法总结：对应考方法进行不断更新补充。<br>热点材料的阅读<br>5、三轮复习积累小本：积累在一轮、二轮复习中没有遇到的新知识点、整合的知识点。<br>教训而言：<br>就教训而言：<br>1、对选择性必修的复习时间安排很紧张，<br>2、快梳理、少讲课、加大对学生基础知识的检查<br>3、从一轮复习开始就训练学生讲题的能力，提高学生解决问题的能力。