小小种植园美丽大世界——洛龙八小劳动实践活动

栀子花开

为促进学生全面健康发展，培养学生生活实践能力和劳动能力，我校在学校空地开辟了一块空地，为三到六年级每个班划分了种植园，建起了劳动教育基地，带领学生栽种瓜果蔬菜，变“菜园”为孩子们的“乐园”，让小小菜园变成美丽的大世界，从课本到生活，让劳动回归教育本真，让学生在劳动中成长。 　　种植的整个过程，随时都有乐趣。新学期初，各班老师带领学生为自己班的种植园起名字，名字富有创意，新颖别致，师生共同商量自己班级的小菜地种植什么，老师和孩子们辛勤劳动的身影出现在种植园里，从翻地到挖坑，到播种，一颗颗希望的小种子已播撒在土地上，在“爱的灌溉”下，将努力吸收营养，生根发芽，长高长大。 　　六月，万物静悄悄地快速成长着，短短的两个月，我种植园里各种蔬菜都在蓬勃生长，一切都在焕发着生机，豆角、茄子、花生、西红柿……茂盛鲜嫩的蔬菜把原来荒芜的田地遮得严严实实。 　　来看一下每个班的小菜园吧！ 三一班晨阳种植园 　　本学期，我们三一班有幸分得一块儿小菜园——晨阳菜园。菜园子虽小，但承载着我们师生满满的希望。怀着无比兴奋的心情，我们师生翻地、捡石子、除荒草，然后种下了无尽的期许。不久，种子发芽了，生菜、茼蒿、空心菜、辣椒、豆角、西红柿、玉米，菜地边缘还种了一排凤仙花。这些绿色的小生命有土、有水就勃勃生长起来。孩子们第一次参加种植劳动，看到这些，个个欣喜无比。他们冒着骄阳和我们老师一起除草，运送从菜地清理出的垃圾，不怕脏，不怕累，红扑扑的小脸上淌着汗水，写着兴奋和快乐。蔬菜长大了，我们采摘下来，每个孩子一把，拿回家，分享劳动的成果。菜虽少，但孩子们依然兴奋得不得了，因为这是他们亲手种植出来的，似乎比菜市场买来的更香更嫩。我们还把凤仙花采摘下来，为孩子们包上红指甲，要知道，这可是最健康的美容方法，我们要让我们的传统美容方法在这里得到传承。 有花有果，有喜有乐，小菜园既丰富了我们的课余生活，也让孩子们从中学到了劳动的知识，享受到劳动的快乐，这是小菜园带给我们的书本上没有的收获。 三二班晨曦种植园 　　为了让孩子们了解植物的生长过程，亲身体验劳动的乐趣，并从中获得知识、积累经验、收获快乐。学期初我们在菜园里种下了生菜、番茄、向日葵和黄豆等果蔬。通过自己亲手翻地，播种，除草，浇水，不仅让学生知道了怎样种植，还体验到了劳动的快乐。每天课间，都会有学生跑到小菜园里望一望，瞧一瞧，感慨生命的神奇和自然的美妙。 随着炎炎夏日的到来，菜园里的小生命也越发茁壮了，孩子们收获了第一批蔬菜，切身体会到了收获的快乐，于是更加卖力的浇水除草，翘首盼望着下一个丰收的到来。 四一班小蜜蜂种植园 　　本学期我们班的小蜜蜂种植园与其他班齐头并进。小小的园子里种满了各种各样的农作物，有白菜，生菜，香菜、油麦菜等各种时令蔬菜。孩子们对这些蔬菜浇水、施肥、抓虫子，共同享受着劳动和丰收的喜悦。这片小小的菜园子，可以说是一部打开的教科书，让孩子们亲身感受到了大自然的美好，同时体验了“粒粒皆辛苦”的道理。除此之外，老师还让学生结合小菜园劳作实践过程，写作文、写心得，记录劳动中的快乐点滴，而收获的劳动果实，学生们也会带回家中，与家人一同分享这份喜悦。 把“菜园”变为孩子们的“乐园”，从知识到实践，从课本到生活，让学生在劳动中成长。这片小小的菜园，它让孩子们收获的不仅仅是农活带来的欢乐，它还是大家学习探索的乐园，还能在紧张的学习生活中感受劳动的艰辛，品味一粥一饭的来之不易。 四二班菜多多种植园 　　我们四二班的菜多多种植园里种植的有樱桃萝卜、茼蒿、青菜、向日葵、辣椒、西红柿、花生等作物。平日里，老师会指导孩子们对作物进行浇水、施肥、抓虫子，来共同享受劳动和丰收的喜悦。让孩子们亲身感受到了大自然的美好，同时体验“粒粒皆辛苦”的道理。除此之外，我们班还让学生结合小菜园劳作实践过程，写作文、写心得，记录劳动中的快乐点滴，而收获的劳动果实，学生们也会带回家中，与家人一同分享这份喜悦。 五一班小星星种植园 　　我把我们班的地分成四块，也分成四个劳动小组，每组指派一名责任心强的同学当组长。从翻地，施肥，播种，拔草，浇水，收获，每组学生都积极参加。 本学期种植园活动，让孩子收获满满。首先，提高了孩子们的观察能力和动手能力。在劳动的过程中，他们观察和感受着植物的生长变化，通过翻地，拔草，浇水等亲自实践，体验着劳动的艰辛。其次，种植园活动也培养了他们合作的意识。一个小组，齐心协力，共同完成劳动任务。最后，种植园活动也增强了师生之间的交流，“老师这是不是草？”“老师，是不是要拔草了？”“老师，什么时候分菜啊？”围绕种植园的话题也越来越多。 小小种植园，带来满满的收获和快乐。 五二班智慧菜园 　　播下的种子，栽下的希望，盼望着⼀份收获。菜地里的茼蒿，生菜逐渐萌芽，冒出嫩绿的叶子，微微的晨风拂动青翠的枝叶，朝露落在菜园中的绿荫里，翠的那样晶莹，绿的那样剔透，刚种下的小辣椒也舒展自己的懒腰，迎着微风的吹拂。课余时间，孩⼦们会到菜园里浇上一瓢水，寄托对丰收的希望。 照料小菜园是孩子学习之外的一部分，因为有了期盼和劳动，也让同学们有了对植物蔬菜最真切的简单认知。很快，我们的小菜园就迎来了⼀次采摘。收获不多，只有几颗成熟的生菜，但足够让孩子们欢呼雀跃，满满的喜悦之情挂在脸上。经过热心家长的烹制，子道腊肠炒生菜便成了孩子们午饭中最美味的存在，什么山珍海味也不过如此。 孩子们不仅仅能品尝着新鲜的蔬菜，更重要的是能收获到劳动的意义和价值！班级的小菜园，是孩子们校园学习生活中的另一道风景，靓丽而有趣！ 六一班育蔬园 　　我们的菜园有4块区域，经过讨论后，由于第一次种植，孩子们决定种植一些容易成活的蔬菜:如青菜，生菜，苋菜，空心菜等。自从苗苗被我们亲手种下之后，每天都有学生在课间要去看一看苗苗，给它们翻土、浇水、施肥，期待着它们快快长大。终于迎来了第一次收获，虽然每人只分到一小把空心菜或苋菜，但足以让孩子们欢呼雀跃，成就感满满，毕竟是自己劳动的回报。 菜园里的一些小美好还在发生着，让我们继续等待着成熟与收获吧！ 六二班小禾种植园 　　通过种植活动，学生体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中很多学生学到了不少关于植物种植的学问，在劳动中学习，在劳动中感受快乐是学生表现出来的主要感受。通过对植物的栽培、管理和养护，使很多学生感受到了生命的神奇，也培养了学生珍爱生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”，当小苗长的不好时他们会伤心难过，而这个过程中的每一点变化，学生都会很兴奋地及时地告诉我，那种喜悦之情溢于言表。这次活动也很好的培养了学生的互助意识，由于有些是小组合作进行，所以同学之间能很好的分工合作、互相关心；甚至有些栽培失败的学生也会积极地帮助栽培成功但遇到问题的同学想办法、分析原因，帮助他们照顾植物，同学间的关系也变得更加融洽。 通过这次活动也让我们发现了学生的另一面，有些男生平时调皮捣蛋、满不在乎的神情让老师很是头疼，可是对于植物的栽培他们却表现出更多得细心和严谨，当植物长的不好时他会心急如焚，而植物脆弱时他又是呵护有加，这些在让我们感动的同时也感受到了学生的可爱。 收获 　　丰收离不开日复一日的浇灌，学习离不开积累和巩固。小小种植园活动，丰富了劳动课的内容，培养了学生的动手实践、合作学习能力，也融洽了师生之间的情感，增强了集体凝聚力！