结对帮扶同研共进，城乡交流各显其美——挖色镇中心校、下关七小举办“异课同构”活动及城乡共同体签字仪式

大理市挖色镇康廊完小

为加强城乡学习共同体姊妹学校交流合作，共同探讨“双减”背景下课堂教学改革之路，进一步提高课堂教学实效，提升教师教学理念，拓展教学思路，大理市挖色镇中心校联合下关七小于2022年7月1日在挖色镇康廊完小举办四、六年级数学“异课同构”活动及城乡共同体签字仪式。由杨文萱校长领头的挖色各校教师代表与下关七小史继辉校长带队的教师代表参加了本次活动。第一节课在高兴完小董安主任的精彩导入中拉开帷幕。董老师以认识我国著名的数学家，增强文化自信为引，由《孙子算法》过渡到鸡兔同笼问题。教学过程中，董老师循循善诱，由浅入深，激情迸发，注重启发与引导学生积极回答。课堂设计围绕寻宝闯关，展开一系列拓展练习，课堂衔接紧密，充满童趣。板书设计美观大方，学生知识理解到位，课堂氛围轻松愉快，在同学们的欢笑中完成了本节课的学习。 第二节课由下关七小杨雪婷老师执教，杨老师将新颖的教育理念渗透到课堂和活动中，巧妙地利用现代信息化教学手段、新颖灵活的教学方法，寓教于乐，使学生在轻松愉快的氛围中完成学习。杨老师逐步渗透，启发引导，着重发展了学生观察、归纳、概括与运用的能力，将教学真正落实到了实处。课堂通过利用不同的方法解决不同类型的问题，充分调动的学生积极性。学生争先恐后，踊跃回答，在欢快的氛围中温习了知识，得到了新的启发。 第三节挖色完小杨旭光校长的课以“趣味跷跷板”展开了乐享数学之旅。以问引学，乐学活学，通过小组合作的形式为学生提供了大量数学活动的机会，通过实践探索真知，让学生成为课堂真正的主人。课堂气氛活跃，学生积极参与互动，在不断试验中解决问题，获得数学体验。课堂结尾杨老师通过设计游戏与魔术，大大提升了同学们求知的热望，焕发了同学们探索的激情，整堂课精彩纷呈，让人回味无穷。最后一节课是由下关七小陶永坤副校长带来的精彩课堂。陶老师以别出心裁的一场头脑风暴开始，采用构建思维导图的模式，从点到线，从线到面，从面到体，带来了别开生面的一堂复习课。整堂课贯穿培养学生将知识融会贯通的教学思路，陶老师鲜明独特的教学风格，沉稳老练的台风，条理清晰的表达，层次清晰的推进，给师生都留下了深刻的印象。在构建下关七小和挖色镇城乡共同体的签字仪式上，杨文萱、史继辉两位校长商讨了城乡共同体的结对形式，研读了工作实施方案，确保结对工作按既定计划有序开展。两位校长指出，未来将在同步课堂、教师研修等方面进行深入合作，实现优质资源共享，促进学校共同发展，并深入交流研讨。城乡共同体的建立，必将促进两校管理水平的提高、教师思想的转变、教师教学能力和质量的提升。 研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。观摩授课后，杨文萱校长协同史继辉校长组织授课教师及听课教师进行了课后研讨，评课老师们从授课方式，课堂教学、数感建立、思维培养、兴趣调动、品质养成等方面与大家作了交流分享。执教老师们逐一进行了课堂反思，畅谈感受，研讨评课气氛活跃热烈。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。本次校际教学研讨交流活动，激发了各校教研活力，实现了教师教研要“走出去，请进来”，在与同伴交流的过程中，学会反思，发现不足，实现师资优势互补、资源共享的预期目标。活动得到老师们的一致好评。他们表示，这样接地气的教研活动要经常开展、扎实开展。 责任编辑：大理市挖色镇康廊完小 图文：欧阳晓 审核：赵华 2022年7月1日