初心如磐奋楫同行——毛云花个人总结

云独舞

时间过得真快，还记得和孩子们一起看樱花，点数幼儿园角落的海棠花，如今蔷薇已谢，栀子花都开了，每年栀子花开后，初荷绽放的时候，意味着一个学期接近尾声了。 著名幼教专家陈鹤琴曾说：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”幼儿园和家庭二者必须同向、同步形成教育合力，才能有效地促进幼儿的发展。为了“孩子健康快乐成长”的目标，我经常与家委商讨，与家长沟通，大家献计献策，群策群力，有困难有问题及时沟通解决。这学期孩子和家长都带给我许多感动，美好总在不经意间发生。 坚强的后盾 有了上学期读书活动的经验，本学期初家委们就自发在群里发起了读书倡议，其他家长都积极相应，大家讨论了这个年龄阶段孩子出现的一些共性问题，还有一些需要了解和学习的话题，家委根据家长们的问题，确定了每次读书活动的主题，对应的领读和做美篇的家长，为之后读书活动的正常开展提供了保障。 惊喜 有次饭后带小朋友在操场散步，一阵风吹过，婉婉指着被风吹乱的头发说：“老师，你看我的头发把眼睛遮住了。”旁边的欣欣听到后说：“那是风在吹过，喏，你看。”她指着旁边潼潼的衣服说：“衣服动了，那也是风在吹过。”孩子们之间的话语，正是昨天我们晨圈活动时分享过的散文《风在哪里》的语句。 家长的助力 5月下旬轮到瑶瑶妈妈做读书美篇，离读书活动还有两天时，瑶瑶妈妈问我什么是美篇，自己从来没有做过。与她交谈中，还得知她做了个手术，还在恢复期。我知道情况后说把美篇任务给其他家长，让她休息。但是她回复我说：“没事，其他家长也会有其他的事情，我慢慢摸索，可能会晚两天发给你，但我一定会完成的。” 感谢 一天晚上，小冰糖妈妈发了一张小朋友的画，旁边有妈妈写的话：送给毛老师。小冰糖还发了段语音，说毛老师特别好，很喜欢毛老师。妈妈也说小朋友自从上学后，肉眼可见的成长，比如之前的挑食、喂饭，作息时间不规律等得到了改善，养成了良好的生活习惯。六一儿童节的时候还带了一个大西瓜跟小朋友一起分享。 互助 小树因为特殊原因还没有落户，所以没有身份证号码，在新冠疫苗接种时遇到了困难。家委楌宝妈妈听说这个情况后，与接种医生沟通，带上其他证件，解决了困难，小树顺利地接种了新冠疫苗。 转变 阳阳妈妈说：“孩子自从上学后，就喜欢上听故事，特别爱听手机上播放的风信子故事，，因为老师说要少看电视，多听故事，多看书。”“小朋友现在不仅能复述故事，还认识很多汉字。”妈妈还说：“小朋友把老师的话当圣旨，以前在家都是要喂饭，现在都自己吃饭，因为老师说的要自己的事情自己做。”妈妈一个劲地说着孩子的转变，越说越开心。 影响 “毛老师，我家轩轩每天回来都在纸上书上墙上画啊画的，一边画还一边说，有的时候还拉着我来给他记，我哪里有时间陪他啊，他画的乱七八糟的，我也看不懂。”我拍了几张轩轩在班上的表征给妈妈看，告诉小朋友表征的意义。妈妈听完后对我说：“这太好了，我都不知道他这么厉害。明天我就买点纸和笔，让他在纸上画，我也抽时间听他说，我来记。” 著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有家庭教育的学校和没有学校的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”说明了我们家园共育是何等的重要，只有做好家园共育,才能让我们的教育更好更顺利的开展，才能更有效的促进幼儿的全面发展。 每个孩子都是带着宝藏来的，都是有能力的学习者，作为陪伴孩子成长的成人们，要努力修正自己的行为，帮助、陪伴他们，让每个孩子都能发出自己内在的光，并温暖身边的人。（教龄24年）