<p class="ql-block"> 为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，积极探索“双减”背景下的评价模式，促进学生核心素养的稳步发展，充分调动学生的学习兴趣，2022年7月1日上午，海口市第二十六小学英语组结合一、二年级学生的年龄特点及认知水平，开展了充满童趣的无纸化“小海豚的探险之旅”学习闯关活动。</p> <p class="ql-block"> 英语教研组认真制定有关趣味英语闯关活动的实施方案，对闯关活动相关流程，班级测试人员安排等方面进行了详细的布置。</p> <p class="ql-block"> “声”临其境，“英”你精彩。英语组的老师们精心设计了四个关卡：</p><p class="ql-block">⭐️I can read、 ⭐️ l can find、⭐️ I can </p><p class="ql-block">say、 ⭐️I can sing，将本学期所学的重点词汇、句型和歌曲融入到各个情境中，孩子们手持探险卡，说唱出流利而标准的英语，即可获得“小海豚”印章！游戏内容充满童趣，评价方式兼顾基础性评价和发展性评价，是孩子们喜闻乐见的趣考方式。</p> I can read <p class="ql-block"> 考查本学期学习的重点单词，以看图片说单词或课本抽查方式每人进行五个词汇考查。</p> I can find <p class="ql-block"> 考查学生们听音认词的能力。</p> I can cay <p class="ql-block"> 考查本学期重点句型及口语交际能力。在检查课文重点句型的同时，也锻炼了孩子们的口语表达能力。</p> I can sing <p class="ql-block"> 考查本学期学习的英文歌曲童谣，让孩子们大方自信地展示自己。</p> <p class="ql-block"> 本次非纸笔测试是我校落实“双减”政策后的又一次有效探索，它使得传统的纸笔测评化身为一个个妙趣横生的闯关挑战，突出了低学段教育评价的多元性、趣味性和可操作性，既减轻了孩子们的学业压力，又舒缓了家长对孩子学习方面的焦虑，更益于孩子们综合素质的发展和提升。</p><p class="ql-block"> 相信这次别开生面的“慧”学“慧”玩闯关挑战，定会在孩子们美好的童年时光里留下浓墨重彩的一笔！今后我校会不断探索、不断实践，用实际行动让“双减”政策在习之校园落地、生根、开花！</p> <p class="ql-block">文字：李蕴</p><p class="ql-block">编辑：王奋</p><p class="ql-block">图片：英语组老师</p><p class="ql-block">审核：莫海燕 </p>