<p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1、建构游戏中能够自主分配玩具，也能够懂得分享玩具，促进幼儿社会性的发展；</p><p class="ql-block"> 2、培养幼儿园儿童的想象力，能根据自己的想象进行碳化积木的搭建。</p> <p class="ql-block"> 今天是孩子们第一次进户外的碳烧积木，当我介绍完规则后，孩子自己拿积木开始搭建，孩子们各拿各的，有的走到远的地方蹲下开始摆，有的小朋友就地搭起来，过了5分钟这时我发现田桓雨，张国霖，程丹晴，周子珺等小朋友聚堆在搭建，并且像是在商量什么，我走过去看，原来他们是在给小狗搭窝，可是这个建筑怎么也看不出来是狗窝，我蹲下说了一句:“小狗喜欢软绵绵的窝”听了我的话，他们就去拿积木了，回来后围成了这样的一个小窝。</p> <p class="ql-block"> 另外一边崔宇晨和刘子骞在把积木摆长线，我问这是什么时俩人也不说话，然后我就拿了几块积木在一边垒高起来，他俩看到后就走到我跟前，把自己拿到的积木又继续平铺起来，还是继续刚才今天摆成的长线。我又问他们这是什么，他们说铺的是桥，刚才垒高的地方是桥头，可见孩子们在生活中的经验搭建出东西来。</p> <p class="ql-block">朱梓萱也在一次次尝试垒高，失败，又继续放好。当炭烧积木不足的情况下又去找小朋友借，终于搭建出了她的大城堡。</p> <p class="ql-block">评价分析:</p><p class="ql-block">小班孩子对搭积木的游戏很感兴趣，搭积木也是孩子们的天性。孩子们对于玩具的占有欲在这个年龄段还是有的，但是他们也在和其他朋友接触的过程中慢慢的学会了分享，我们可以引导孩子自己去想办法解决这样的问题，让他们懂得和其他人一起，可以获取更大的收获，并且懂得了很多问题可以通过协商进行解决的。</p>