为全面落实“双减”政策，优化学生综合评价，7月1日，蒙阳实验小学举行了一、二年级无纸笔测试综合评价活动。<br> 学校依据《平邑县关于强课提质行动实施方案》《平邑县小学一二年级无纸笔测评工作方案》制定了《平邑县蒙阳实验小学一二年级无纸笔测评工作方案》以此作为学校实施无纸笔测评工作的纲领标准，各学科依据学校工作是实施方案制定具体完善的学科测评实施方案，使全体师生做到“心中有数”。 <h3 style="text-align: center">学校制定文件，明确标准</h3> 为了确保测评工作的顺利进行，学校先后召开教研员工作会议确立出题方向，评价依据，细化测评工作环节；召开年级主任工作会议明确学生分组，教师协调统筹，做好后勤保障服务；召集评委老师进行标准的商议，积分的划定，学生言语行为的规范评价。 <h3 style="text-align: center">学科教研员工作会议</h3> <h3 style="text-align: center">评委老师评价标准工作会议</h3> 首次开展无纸笔测试综合评价活动，学校教导处组织一、二年级组全体课任老师精心筹备，分语数学科，根据学情，紧扣学段目标，为孩子们量身设计评价内容及评价方法，一二年级老师互换担任无纸笔测试“考官”。 <h3 style="text-align: center">整装待发篇</h3> <h3 style="text-align: center">出发了，我们是英勇无畏的挑战者</h3> <h3 style="text-align: center">A/B/C，我最棒！</h3> <h3 style="text-align: center">走廊候考中，有点小紧张</h3> <h3 style="text-align: center">静悄悄地，回顾一下知识点</h3> <h3 style="text-align: center">时刻保持安静，我是纪律小标兵</h3> 语文学科重点考察孩子们的基础知识、课外阅读、表达能力、应变能力，共设置了“字词小达人”“记忆小能手”“应用小行家”“小小朗诵者”“能说又会道”等关卡。在模拟实际 生活场景中，孩子们有序地接受教师的考察，真实表现出基础知识掌握，课外阅读储备，表达想法得体，灵活应变等能力和水平。孩子们既紧张又兴奋，稚嫩的小脸上都洋溢着开心的笑容。 <h3 style="text-align: center">沙场点兵篇</h3> <h3 style="text-align: center">看图说话我在行</h3> <h3 style="text-align: center">点，点，点，点到谁就是谁</h3> <h3 style="text-align: center">我是最棒的</h3> <h3 style="text-align: center">锦上添花篇</h3> 数学学科重点考察孩子们的基础运算、解决问题、牢固记忆、灵活运用等能力，共设置“计算能手”“基础王者”“表达先锋”“操作高手”等关卡。孩子们在闯关游戏中接受老师的提问，在趣味互动中展示所学，检验了基础运算能力，也锻炼了灵活性。 <h3 style="text-align: center">搏击苍穹篇</h3> <h3 style="text-align: center">12345，闯关我属虎</h3> <h3 style="text-align: center">“数”我最精彩</h3> <h3 style="text-align: center">数点江山篇</h3> 有时候，我们回忆小时候的无忧无虑；有时候，我们抱怨现代生活的匆匆忙忙；有时候，我们总会在不经意间想起那些曾经的美好。将来功成名就的你一定会会回忆起那个夏天的无纸笔测评，一定会想起我们曾经一起画下的星星，一起装饰起来的童话梦想。望着孩子们脸上灿烂的笑容，老师们都会心的笑了。 <h3 style="text-align: center">终于结束了，晒晒我手中的小星星</h3> <h3 style="text-align: center">彭向阳校长莅临指导</h3> <h3 style="text-align: center">彭向阳校长，段莉主任观摩学生测试情况</h3> “此次无纸笔测试是蒙阳实验小学落实“双减”政策的一次探索，是对“减负、提质、增效”的一次践行。通过创设丰富生动的主题情境和新颖有趣的闯关游戏，让每个学生“玩中学，学中乐，乐中评”，充分发挥评价正向激励作用，助力学生全面发展、健康成长。”学校业务校长彭向阳指出，“下一步，学校将继续探索“双减”背景下的教学改革，持续发力，保持耐力，做好定力，提高效力，努力提升学校办学知名度，创办让全县人民满意的教育。”