为深入理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新精神新理念，指导课堂教学改革，6月份王玉洁名师工作室组织全体成员参加了由中国教育学会小学数学教学专业委员会和教育部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会联合举办系列解读与培训活动。本次系列活动由义教数学课标修订组专家、数学课程和教学专家从多个角度深入解读“新课标究竟新在哪里”，共同研讨“课堂教学如何落实新要求”，引领教学实践改革的方向。 6月2日，史宁中教授作了题为《义务教育数学课程标准修订总体情况介绍》的讲座，史教授从课程修订背景与要点、核心素养理解与表达、内容变化与建议三个方面进行讲座，使我们深刻认识到课标变化：从双基到四基，从四基到核心素养，更强调过程，学生亲身经历，获得经验课程基本理念。 6月9日，马云鹏教授从“数与代数”领域的结构化整合、“数与运算”主题分析、“数量关系”主题分析及案例分析四个方面为我们解读了数学新课标中数与代数领域的主要变化与教学改革。既有理论阐述又有案例分析，让教师们对“数与代数”的内容结构化有了更加清晰、全面、系统的认识。 6月17日下午，杭州市钱学森学校唐彩斌校长从“主体结构与素养表现、内容演变与具体要求、重要变化与教学系列、教学评价与质量标准”这四个方面对新课标中图形与几何领域的内容进行了分析，将图形与几何领域的“变”与“改”讲解地十分透彻，让我们对新课标中图形与几何领域变化与改革的核心有了深刻的认识。 6月23日，吴正宪老师从“统计与概率”的主要变化及变化、“事物分类”与“数据分类”内容分析及案例解读、“平均数”与“百分数”内容分析及案例解读三个方面展开，详细解读新课标中“统计与概率”的主要内容，为我们进一步学习新课标，将新课标理念落实到教学实际中指明了方向。 顺应教育时代发展，常“教” 常“新”。通过本月的学习工作室全体成员对新课标有了更精准的理解，领会了新课程标准的编排意图和理念，也为今后继续深入学习新课标指明了方向，并在今后的教学中践行于课堂。我们一起学习不断进行，感悟越见深刻，教研路上同成长 。聚焦新课标，掌握新理念，让美丽的新课标之花，在夏日绚丽绽放！