简报|湖南创意设计人才培养的理论与实践高研班(四)

美院继续教育

湖南创意人才培养高级研修班学习最后一天,有幸邀请到湖南省设计艺术家协会副主席兼秘书长马建成老师莅临湖南师范大学设计楼报告厅,为学员进行《新思维、新材料、新技术——关于当代文化创意产业的思考》专题讲座。 <h5><i>马建成老师,现任湖南省设计艺术家协会副主席兼秘书长。长期从事文化创意设计、文化活动组织、艺术展览策划、文化创作辅导、文创理论研究和实践等工作。曾获得湖南省“德艺双馨”中青年文艺家、全省宣传系统“三创一争”先进个人等荣誉称号。 </i></h5> <h5>七组组长(中南林业科技大学 周灿)为大家介绍演讲专家马建成老师</h5> 讲座中,马老师从“后疫情时代”的当代国际文化创意产业、中国当代文化创意产业、“新思维”下的湖南当代文化创意产业、“大文化观”的创意设计产业等版块深入浅出的对当代文化创意产业中新思维、新材料和新技术做出了深刻且重要的阐释。马老师睿智的思想高度、扎实的数据研究深度、优秀的案例设计温度拓展了我们对“文化创意产业”和“文化创意设计”认知的维度,学员们备受感动。 课程分享后,开展了交流互动,学员和马建成老师进行了学术交流讨论。 <h5 style="text-align: center;">学员陈永灿(长沙门道文化)提问互动</h5> <p class="ql-block">今天听取马老师的课程,对设计师的社会责任有了更深入的认识,设计师不光只是创造美的事物和产品,更要有在设计活动中更多的考虑社会责任和担当,服务于国家战略,服务于行业进步,服务于城市区域发展,服务于人民的生活幸福感。特别是课间中一个为城市农民工设计的集体生活场所,那是一个有温度的设计,让我深受感动,让我在以后的设计工作中,不光是为了热爱而热爱,更多的去思考设计在社会发展中要承担的责任和内涵。</p><p class="ql-block">——肖啸(长沙正方艺术有限公司)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">马建成老师从时间维度梳理了文化创意的源流,回溯文创的发展脉络,结合当代国内文创发展的视角,厘清文化创意当代世界现状,明确我国文创发展所处现状。危机下的湖南文创新机遇,新危机也促成文创成长的新机遇,如回流的高层文创人才服务乡村,极大提高当下文创领域专业服务标准。政府政策激励也促成马栏山、后湖文创、浏阳河文创产业等落地。马老师的讲座也让使人认识到,中华文脉母体滋养文创,营养文创,促成文创如雨后春笋破土而出。面对危机湖南文化创产业新作为,马老师主要从城市改建,城市更新领域展现,长沙老城区的改造实例,探索出的因人因户个性施策作为,作为湖南政府文创落地的标杆。另外,马老师再次明确新思维,新材料与新技术下,湖南文创——文和友等新型文创产业发展,激励与撬动从业人员解放思想、拥抱技术推动文创发展洪流。</p><p class="ql-block">——张云峰(娄底职业技术学院)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天有幸聆听了马老师的讲座,受益匪浅,马老师深入浅出的从文化创意园区、新型消费模式、城市更新和乡村振兴四个方面解读了湖南省文化创意产业发展状况。无论是城市更新,还是乡村振兴,相对则言,都要解决老建筑与新功能、旧风貌与新生活的矛盾,不是把旧的东西都当作包袱,而是要在转换的过程中,利用好的创意与设计,把这个城市或乡村传统的、残破的建筑与场景,还有风貌和肌理,地域文化与艺术保留住、修复好。设计师应该也必须积极参与进来,发挥自己的作用,让城乡共享在地文化资源的艺创力量。</p><p class="ql-block">——曹阳(中南林业科技大学)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天听了马老师关于当代文化创意产业的课程讲学,结合到“新思维”下的湖南当代文化创意,深以为:创意是从梦想到实现的过程,它不会凭空出现,在培育、发展创意产业过程中,教育的力量至关重要,因此,高等院校在其教学管理中,需要不断加强双师型教师队伍建设,根据市场中产业的变化及时调整专业课程体系,并不断改进教学方法与教学模式,建立起“学做一体”的人才培养机制,并能加强学生的文化素质培养,从而培养出可以积极促进创意文化产业发展的优秀人才。</p><p class="ql-block">—— 姜薇(中南林业科技大学涉外学院)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">马老师对当代国际到中国再到湖南的文化创意产业现状的讲解,对创意设计产业当前所面临问题的分析,以及大量文化创意产业的研究数据和案例的展示,拓展了我们对“文化创意产业”认知的维度。这堂课也使我认识到作为创意设计行业从业者的使命和责任。例如长沙老城区改造、城市农民工生活场所改造等案例,说明好的设计能改善城市的人居环境,提高人民的生活水平——这便是文化创意产业的意义之一,也是创意设计师应追求的目标之一。</p><p class="ql-block"> ——李筱洋(中南林业科技大学涉外学院)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">马老师的课,内容丰富,很不简单。以城市之名,媒体之都,娓娓道来,非常接地气。从文化创意园区、城市更新、新型消费模式、乡村振兴这四个维度,用真实的案例介绍了在疫情之下的文化创意产业。身为文化创意人,那份对人文的关怀和社会的贡献紧贴中央政策,浅显易懂。身为湖南文化创意人,响应国家政策,在领导的带领下,与同行一道,我们定当为湖南尽自己的绵薄之力。在公共空间艺术品板块,希望我们的作品力量为湖南的大街小巷增加一些快乐。</p><p class="ql-block">——郭志科(长沙逸米文化创意有限公司)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文化是一座城市的根与魂。作为中国首批历史文化名城、世界“媒体艺术之都”和“东亚文化之都”,长沙城的一砖一瓦、一楼一阁、一街一巷,都有历史、有文化、有故事、有底蕴。文化既是长沙厚重的底色,也是最大的发展优势之一。在我的工作平台党刊《长沙通讯》杂志上,曾推出《最长沙:都正街》《湘绣,针尖上的魅力湖湘》《建设乡村振兴示范市,当好乡村振兴排头兵》《让长沙文化创意享誉世界》等一系列以文创为主题的策划,这些主题策划让读者从不同层面去了解长沙文创产业的发展。今天马老师的讲座也启迪我,要利用这个平台更好的去宣传我们的文创产业。不管是从人文资源、自然禀赋、文化业态基础,还是从满足人民日益増长的精神文化需求,都要把长沙的文创产业向更高目标攀登。</p><p class="ql-block">—— 张莎(长沙市委政策研究室党刊处)</p><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;">结业典礼</h5> <p class="ql-block">伴随着五天的湖南省创意设计人才培养的理论与实践高级研修班培训结束,学员们意犹未尽。在这里,学员们聆听教授学者的精彩讲座,学习他们的设计思想和经验。比如从李少波教授的讲授中,我们明白根植湖湘文化的重要,课程拓展了我们从艺术、科学、文化的维度对现代视觉设计所做的思考与认知;比如,肖勇教授的课引发了我们对视觉设计的国际新领域的探索和兴趣,并激发学员对视觉设计多方位延展的解读与思考。何人可教授的课不仅让我们更深入地了解长沙窑,更明白设计师和研究者应当对传统再创造,保持文化自信同时注重文化交流与互鉴。在古湘老师的课中,他为我们剖析了新时代背景下广告创意的方法和品牌战略的关键,我们将更高效务地理解广告创意的传播之道。在韩绪教授的课中,开发了我们对城市美学和设计前沿的新认知,让我们对视觉文化与创意设计研究的视角得以丰富,并有了多元的启迪。在林存真老师的课中,通过对北京冬奥会的设计美学深度解析,我们感受了道法自然,深层理解了“构建人与自然和谐的生命共同体“的重要思想。在马建成老师的课中,通过对当代文化创意产业中新思维新材料和新技术知识的重要阐释,让我们明白以生态助力产业,以平台质变创造的重要性与高度。透过这些充满睿智、展现创意、饱含深情的课程讲授,学员们做到了真正意义上的共鸣和共情。</p> <h5 style="text-align: center;">课程结束后,学员们和嘉宾以及承办方负责人一起合影留恋。</h5> <p class="ql-block">通过这次学习,不仅拓宽了学员的知识广度,也唤醒了大家的责任与担当。学员在与专家互动交流中反思设计,总结经验,共同提升,共同进步!</p> <h5>撰文:七组组长(周灿)<br>供稿:七组全体学员(周灿、曹阳、张力、郭志科、肖啸、陈敏、姜薇、李筱洋、张云峰、童玲、张莎、李卫婷)<br>图片:副班长(陈永灿)、七组组长(周灿)</h5> <p class="ql-block" style="text-align: center;">湖南师范大学美术学院培训中心</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">073188888262</p>