兵幼大四班课程故事—走“近”小学—上小学，我的担忧

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小学充满了无限的期待，期待背上新书包，期待坐在宽敞的教室，跑在宽阔的操场里，戴上鲜艳的红领巾。可是，大四班的小朋友们在期待里却夹杂着许多的烦恼和担忧，接下来我们一起聆听他们的担忧吧！ 课程路径小朋友的担忧 爸爸妈妈帮我记录我的担忧 小朋友们的担忧，看似十分简单，也颇有趣味，但真切透露着他们内心的想法，作为老师，要将孩子的顾虑、担忧、害怕，以问题的方式解决掉。看看孩子们的自我思考，如何解决自己的担忧。 我思考，如何解决 家长的担忧我的上学路线图 通过绘画上学路线图，孩子们对小学生活充满了期待。原来我的上学路线是这样的～ 不一样的小学 原来小学是有很大的操场、很漂亮的环境，可以和好朋友一起玩耍，还可以学到和幼儿园不一样的知识....... 一年级，一点都不可怕 其实，一年级一点都不可怕。老师像魔法师，会教你读拼音、写汉字、算算术、画画、唱儿歌……很多很多的神奇知识，开始就像一场精彩的比赛，不管输赢都很快乐。 教师的建议 1、加强生活自理能力生活自理能力是“幼小衔接”中一个重要的方面，对于即将要踏入小学的大班幼儿来说，生活自理能力的培养尤为重要，它对孩子的自信心、责任感、问题解决能力有着重要影响，所以自理能力的加强。培养了孩子独立意识、独立性格、自立习惯的养成，是幼儿适应集体生活的必要准备，为他们适应小学生活树立自信心。 2、积极参加一些力所能力的劳动在家，学会开关门窗，扫地、擦桌椅，进餐前后摆放和整理餐具。在园，帮助老师用幼儿扫帚清理地面垃圾，帮助老师清洗水杯、餐点盘，整理桌椅，收拾笔筒等。 3、行为习惯的培养养成良好的坐姿习惯，规范幼儿的握笔以及书写姿势；做好课前准备工作，爸爸妈妈可以在进行活动前，给孩子十分钟的准备时间，当活动开始后，就需要要求孩子专注及投入。 4、课间10分钟管理计划在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。比如课间十分钟，我们要合理运用时间去上厕所、喝水或准备后续活动需要的用品等。 小学，我们来啦！ 我们相信每一次以问题解决问题的幼小衔接活动能让孩子们卸下心理负担少一份忐忑多一份自信乐观让我们怀着美好的期待迎来小学一年级吧！