三一优秀作业，交流学习成长

初晨

作文

改正

学生

评语

不同

写作

缺点

方法

优点

作业

特色作业展风采

　　以植物记录卡的方式收集资料，了解植物特性，然后再进行写作。图文并茂，激发学生的写作兴趣，让作文更加的真实生动有趣。

作文评语有特色

　　教师评阅作文认真仔细，关注细节，用标准的修改符号为学生做示范，并标注不足与补充的详细地方，为学生改正指方向，

作文尾批见功底

　　根据不同的作文，不同的学生，不同的作文作用不同的评语，指出好的地方，改正作文的不足之处。

修改作文有方法

在改正作文的过程中，用标序号的方法在作文的最后改正作文，清楚明了，整洁干净。

优点缺点心理明

文章的最后有本次作文优点和缺点的指导，让学生明白此次习作需要注意的方向，培养学生的整体思维，谋篇构局有方法。