缤纷假日，“暑”你最精彩----畖底中心小学暑假特色作业设计方案

永恒的美丽

盈盈夏风，声声蝉鸣，迎着阳光，伴着花香，又一个暑假蹁跹而至！为了让同学们度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校教研组精心设计、布置了不同类型的暑期特色作业。希望同学们的暑假生活能多一份乐趣，多一份充实，也多一份精彩。在这个五彩缤纷的夏日里，祝同学们快乐成长，收获多多！ “暑”你自律--规划篇 　　请大家合理安排自己的暑假生活，制作成一张精美的计划表格，有可行性，并严格执行。（示例如下） “暑”你博学--收获篇 快乐“悦”读我最棒 请同学们结合各年级的课外阅读推荐书目，按照本班阅读计划，每天定时阅读，完成两本书的阅读。请同学们留下你的读书足迹（开学后交回5张阅读记录卡），记录你的读书收获（读后感一篇），并完成一份精美的读书手抄报（8k），（后附模版）开学后选取优秀作品交回，老师期待你们的出色表现！各年级推荐书目： 一年级：《和大人一起读》《我们的祖国是花园》 二年级：《一只想飞的猫》《小鲤鱼跳龙门》 三年级：《稻草人》《安徒生童话》 四年级：《中国古代神话》《古希腊神话》 五年级：《中国民间故事》《欧洲民间故事》 六年级：《童年》《小英雄雨来》 　　天天书法笔墨香 规范书写，传承汉字文化，是我们共同的责任。孩子们，请按照要求，坚持规范书写。1、每天30分钟练字时间，一二年级铅笔字，三---六年级硬笔字或毛笔字，每天2行。（练习纸附后）2、每一篇作品请标注完成日期，开学后每人选2张优秀作品交回班级初选，每班评选5张优秀作品，张贴学校版面展评。（展示纸附后） 腹有诗书气自华 古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们传承中华古诗文，要求背诵教育局推荐古诗词。并举行30天古诗词背诵活动，配以（我是畖底中心小学x年级x班xxx(姓名)，打卡第×天）字样，开学后争取参加学校开展的古诗词诵读活动。(各班古诗词附后） 用心观察写生活 每天用心观察生活，记录有趣的假期生活。一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲；二年级的孩子每周写一篇日记，三至五年级每周两篇。 “暑”你巧思--数学篇 今天我买菜（一年级）设计一份菜谱（四个菜左右），准备人民币100元，和爸爸妈妈一起去菜市场买菜，登记好每种菜的单价和总价，然后算一算这顿饭一共花费多少钱？ 小小调查员（二年级） 我们经常去超市购物，请用数学的眼光观察超市的物品，估一估、称一称/找一找物品的质量。看一看物品的单价，算一算买哪种规格（质量）的物品更省钱。本次购物总共花了多少钱？你能自己付现金吗？应该付几张100元，几张10元，几张5元，几张1元……物品清单 物品名称单价估计的质量称出的质量 省钱方案：例如：我要买什么物品，这种物品有几种质量规格，通过计算（计算过程），我认为买哪种更划算。付钱：本次购物总共花了多少钱，我是这样付钱的。（）张100元，（）张50元，（）张10元，（）张5元，（）张1元…… 小小设计师（三年级） 2022年已经悄悄地溜走了1/2，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孩子们，仔细观察，星期，月份的规律，自己动手制作2021年的日历，开学后我们一起比一比，谁的日历最精美。 本周我当家（四年级） 同学们，说起美食，你一定会想到可口诱人的饭菜吧。那么趁着这个暑假，和你的长辈一起用我们所学人民币、统计等的数学知识来做个小当家吧。 1.记录下你买的东西。 2.饭菜上桌，估计一下每盘菜的价格。 3. 如果你是饭店老板，你打算如何定价？ 4.调查一下，家附近饭店同类菜的价格。5.把本周家庭开支情况制作成相应的统计图 小小数学家（五年级） 1.出一张数学小报，进行排版与美化。（内容为五下数学公式与概念、相关知识小故事、趣味数学乐园等） 2.读书：精读一本有关数学的书，写一写自己的感想。 “暑”你伶俐--英语篇 　　三至五年级：读两本英文绘本故事，活动拍照。 三年级：学唱一首喜欢的英文歌曲，录小视频。视频开头介绍个人班级和姓名。 四年级：观看一部喜欢的英文发音电影或动画片，活动拍照。尝试录制一个三分钟左右英语配音作品，来期评选优秀作品。 五年级：写一篇记录暑假生活的小短文，不少于5句话、图文并茂。来期评选优秀作品。 “暑”你快乐--艺术篇 强身我坚持 暑假期间，请家长督促孩子每天进行体育锻炼。中心小学课间操：《你笑起来真好看》每天一遍；跳绳：1分钟／组，每天1组；立定跳远20秒／组，每天1组。（视频打卡） 小小音乐家 请同学们学习手势舞《孤勇者》，致敬那些守护平安默默奉献的英雄。并用视频的方式记录下来吧！ 　　画笔绘神舟 小朋友们，我国的航天技术已经超越了很多西方国家，我们终于实现了科技强国的梦想。6月5日，“神十四”飞船成功发射，三位航天员搭乘飞船登上太空，开始了半年的太空之旅。用画笔出你心目中中国未来航天发展的样子吧！（8K素描纸） “暑”你最棒--实践篇 新闻我知道 请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。（三至五年级） 巧手大智慧 为了提高学生动手创作能力，学校要求每个学生利用假期搜集材料，自由构思，制作新颖别致的手工艺品（提倡旧、废物利用），要求给手工艺品起一个有趣味和或有意义的名字，并附上畖底中心小学x年级x班xxx(姓名)，届时学校会组织领导、师生代表进行展评。 小小园艺师 种植适合在暑期生长的蔬菜，如：萝ト，黄瓜，芫荽等，观察记录并拍照。（统一模版：图片+文字说明） 劳动小能手 暑假期间，正是学生学习生活本领和技能的大好时机。请同学们根据要求学习生活技能，力争达到做起来得心应手的效果。 一二年级：帮助父母做饭，帮忙洗菜。每人向班级群中上传1一2张。（统一模版：图片+文字说明） 三至五年级：和爸爸妈妈学习做一道菜，把做菜的准备工作、过程、成果、感受、体会记录下来。以“暑假，我学会了……...”为题写一篇作文交回。 我是小导游 月是故乡明，暑期也请你做一回小导游，将家乡的风土民俗、文化特色介绍给更多的人了解。 一、二年级：留下游览时的最美照片，拍摄具有家乡特色的照片。 三、四年级：将自己游览的感受和介绍的内容通过语音或视频展现。 五、六年级：绘制导游图、设计导游词，拍摄导游视频。 　　同学们，暑假生活即将开始，请你们尽情的为夏日时光画出缤纷的色彩吧！让我们一起感受假期的精彩与成长的快乐！