为全面贯彻落实国家双减政策，改进低年级教育教学评价方式，优化学生过程性评价的监测管理，秉承“兴趣比知识重要,过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，6月30日下午至7月1日上午，临沂东兴实验学校小学部二年级进行了以“乐学在东兴 趣味大闯关”为主题的无纸笔素养展示活动，全面展示学生一学期的知识学习和综合素质发展情况。 老师们发挥育人智慧，精心策划活动，考查学生学习中的语、数、体等知识综合运用能力和实践能力，基于课程标准，立足知识点，设计测评形式和活动方案。老师们集思广益，紧密筹备，精心布置各个场地，营造了一个轻松、有趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏中获得知识、在快乐中完成测评。 第一关：巧摘智慧星<br> 道具版面深蓝色星空板：星空板上挂着小星星，星星背面有生字，读出每个生字并给生字口头组一个词。<div>【评价标准】<br>A：正确地读出生字并组词，正确三次可得三个小红章<br>B：正确地读出生字并组词，正确两次可得两个小红章<br>C：正确地读出生字并组词，正确一次可得一个小红章<br><div><br></div></div> 第二关勇闯冲浪岛<br>道具版面阳光沙滩。制作六个小题板预计尺寸50厘米。题板上设计问题。<div>【评价标准】<br>A：正确回答每个题板得内容得3个小红章<br>B：回答不全得2个小红章<br>C:回答不错误得1一个小红章<br></div> 第三关：挑战金话筒<br>道具：道具大版面金话筒三张卡片尺寸，每个卡片的一面有个小话题（图画）。<div>【评价标准】<br>A：表达不完整得1个奖章<br>B:表达不流畅得2个奖章，<br>C:表达精彩完整得3个奖章<br></div> 第四关：计算小达人<br>共有3组题目，每组6道口算题（表内除法2道；有余数的除法2道，整十整百整千数的加减法2道），学生随机抽取一组。<div>【评价标准】<br>A：在1分钟内正确作答不少于5-6道（三个红章）<br>B：在1分钟内正确作答不少于3-4道（二个红章）<br>C：在1分钟内正确作答不少于1-2道（一个红章）<br></div> 第五关：口诀对对碰 <br>共6张乘法口诀卡片，学生随机抽取3张卡片，根据提供的半句口诀，让学生快速说出另外半句口诀。<div>【评价标准】<br>A：在20秒钟内答对3个（三个红章）<br>B：在20秒钟内答对2个（二个红章）<br>C：在20秒钟内答对1个（一个红章）<br></div> 第六关：飞跃胜利门<br>每位学生用规范的动作在跳跃垫上进行立定跳远，每人两次机会，记录最远的一次。<br>【评价标准】<br>A：≥1.2m得3个小红章<br>B：1m-1.2m得2个小红章<br>C:≤1m得1一个小红章 展示开始前先来看看我们优秀的班级靓照吧！ 2020级1班 2020级2班 2020级3班 2020级4班 2020级5班 2020级6班 2020级7班 2020级8班 2020级9班 2020级10班 精彩现在开始！ 一个个小勇士们，通过自己的努力勇闯关卡。 闯关成功后的抽奖环节更是惊喜连连。 <p class="ql-block">本次素养展示活动，通过创设情境，设置展示项目，不仅让学生在趣味化、多样化的情境中灵活地运用所学知识，更锻炼了同学们的想象力和临场应变能力，让孩子们在实践中不断进步和成长。</p><p class="ql-block">没有严肃的考卷，取而代之的是有趣的小活动；没有冷冰冰的分数，取而代之的是一项项充满张力的综合素养价评表。动脑、表达、实践的闯关活动不仅展现了孩子们各科的学习成果，也丰富了孩子们的学习生活，让孩子们在轻松欢乐中体会到了学习的乐趣。</p>