<p class="ql-block"> "民生在勤，勤则不匮"，热爱劳动是中华民族的优秀传统，也是一个人独立生存、学习创造的基础与前提。幼儿园的孩子随着年龄的增长和自理能力的提升，开始期待更具有挑战性的劳动，霞美中心幼儿园将劳动教育融入到一日活动与家园共育之中，培养幼儿劳动能力，获得劳动情趣，体会劳动光荣。</p> <p class="ql-block">一、畅想美食</p><p class="ql-block">小手动一动，脑袋瓜转一转，用神奇的画笔画出孩子们心目中的美食。</p> <p class="ql-block">二、制作食品标签</p><p class="ql-block">畅想好美食，接下来孩子们开始设计食品标签。画一画，涂一涂，剪一剪，贴一贴，一张张独一无二的标签大功告成，让品尝美食的幼儿一目了然。</p> <p class="ql-block"> 🌻劳动.服务自我</p><p class="ql-block"> 为了培养幼儿劳动精神，在一日生活中劳动、在劳动中学习，教师鼓励幼儿自己的事情自己做。在本次活动中孩子们学会自己搬椅子和摆放好椅子。</p> <p class="ql-block"> 🌻劳动.服务集体、服务他人</p><p class="ql-block"> 在主题活动中，孩子们积极主动地从一日生活中的小事做起，布置活动环境、打扫卫生、物品摆放……勤劳的小手能为教师分担一些力所能及的事情，让幼儿参与活动当中来。帮助集体做事情是孩子们喜欢并乐意的。真实的劳动世界在不断扩大，他们像小主人一样参与到幼儿园的生活管理，在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，增强自信心和自豪感，体会劳动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 幼儿以自我服务劳动、简单家务劳动和简单公益劳动为主。劳动技能的学习体现由易到难、由简到繁、螺旋上升的发展规律，促进学生劳动素养的形成。</p><p class="ql-block"> 劳动教育课堂学习与潜在课程相结合，充分利用日常生活、课外活动、社会实践等进行教学。</p><p class="ql-block"> “生活即教育，行为即课程”，此次活动的开展，蕴含了丰富的教育内涵，传承了“劳动最光荣”的传统美德。并培养了他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，更提高了幼儿的责任感和社会适应能力。</p>