素养立意提质增效一一定陶区第二实验小学教学教研工作综述

王瑞军

惜惜光阴，飞速流逝，伴随着微笑与汗水，我们又度过了忙碌而充实的一学期。本学期，在学校的正确引领下，在全体同仁的共同努力下，教学工作持续深入开展，教学改革继续深入推进。全体老师在学校的统一安排下，大胆改革，勇于创新，大家秉承“历心润德、融通致和”的办学理念和“经历即成长、和合一家亲”的校训，积极投入“历心课堂”建设。老师们在教学理念更新，教学方式变革，教学质量提升等方面付出了艰辛的劳动。一路走来，我们洒下辛勤的汗水，也收获了怡人的芳香。 一、教学常规管理进一步规范 　　常规管理进一步规范。开学初，教务处制定了教学常规管理办法，从晨读、备课、上课、作业批改、学生分层辅导等都做了详细要求。检查中我们采用定期检查和随机抽查相结合的方式。每次检查，教务处都认真组织、精心布置，针对在检查中发现的问题，当面反馈问题，提出具体整改意见。彻底改变了常规不常、常规不规的弊端，有效促进了教学质量的提升。 　　1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早上，走进校园，总能听到孩子们朗朗读书声；走进教室，总能看到老师在班里认真指导学生早读的身影。他们弯下腰用心倾听，来回巡视认真检查。孩子们的朗朗读书声，不仅显示孩子们的朝气，更让学校充满了生机和活力。 　　2.加强毕业班管理，提高毕业班成绩。毕业班成绩是学校教学质量的重要体现，为提高毕业班教学成绩，让每个孩子健康快乐成长，享受优质的教育，不让一个学生掉队，学校举行了毕业班包保“1十1十X”启动仪式。仪式启动后，各包保组建立包保微信群，召开包保家长会，定期分析包保学生成绩，每天检查学生作业完成情况、课堂学习效果，多种措施有效保证毕业班教学质量不断提升。 　　3.以研促教，不断提升教师科研能力。本学期继续以“小学体验式教学的理论与实践研究”为依托，加强教学研究，在课堂教学中积极践行“三段六步教学法”和“三六七”教学模式，在实践过程中逐步实现“两个打破”，形成个人教学特色，助推教师专业成长。 　　4.形成教学质量反馈长效机制。期中、期未测评后，教务处都会第一时间召开质量分析会，总结成绩，查摆问题，并对取得优异成绩的学生和教师进行表彰奖励。通过奖励，达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的。 二、线上教学 　　本学期我们面对疫情，未雨绸缪，提前制订了线上教学预案，使得疫情突袭时，老师们处变不惊、沉着面对。有序按照制定的线上学习计划，有效组织教研、备课和教学活动，切实保障了学生居家不停学，学有所获。 三、快乐成长 　　为推进落实国家“双减”和“五项管理”工作，促进学生德智体美劳全面发展，学校开设了武术、舞蹈、花样跳绳、轮滑、美术、泥塑等32个社团。按照“教师一人一团，学生选团走班”的工作总要求，每周一三五利用课后服务时间开展了丰富多彩的社团活动，受到学生们的欢迎。丰富多彩的社团活动使学生的综合能力得到了进一步提升，开阔了眼界、陶治了情操、发展了特长，同时也丰富了学校的办学内涵，促进了学生的全面发展。 　　实行分层教学，落实精准滴灌。每天课后服务时间，针对薄弱学科的学生，学科教师实行分层辅导，一一检查，一一过关，确保每名学生学习效果。 四、丰富多彩的活动校园文化润无声，书香班级展风采 　　为彰显学校办学特色和读书成果，营造更加浓郁的读书氛围，学校定期开展“书香班级”评选。家委会一同参与，走进班级，温馨的图书角、琳琅满目的读书成果、孩子们精彩的展示，赢得了家委会成员的啧啧称赞！ 晒优秀作业，绽最美自己 　 “最美作业”展评暨作业本“以旧换新”活动，充分展示了教师落实双减工作的成果，调动了学生学习和写好作业的愿望，为下一步继续推进“双减”和“五项管理”工作营造了良好氛围、奠定了坚实基础。 “书香校园”创建交流研讨 　　炎炎盛夏，骄阳似火。6月1日和6月24日，清华园学校、单县黄岗学区的领导和老师到我校交流研讨“书香校园”建设工作。琳琅满目的读书成果，孩子们自信满满的表达交流，校园浓郁的书香氛围，博得了客人们对我校“书香校园”建设的高度称赞。 项目化学习活动 　　我校聚焦跨学科素养的培养，着力研发“融通育人”课程，开展了基于项目的学习活动，软化了学科边界，实现了五育并举，落实了核心素养。 “线上读书节”活动 　　“草长莺飞四月天，正是阅读好时节”。4月23日，在第27个“世界读书日”到来之际，我校开展了以“书香浸润人生、阅读助力成长”为主题的第四届线上“读书节”。 考核激励 　　此外，教务处还举行了六年级复习研讨和经典诵读“口袋书”、《诗配画》教学、音体美教学现场考核，对社团活动开展情况进行阶段性评价。 反思不足，砥砺前行 　　回顾一学期的教务工作，虽然取得了一些成绩，但面对未来我们也倍感压力。但我们坚信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，为定陶区第二实验小学谱写新的教育教学篇章。