跟岗促提升交流共成长——记玉林名师“131”工程陈捷工作坊帮扶学校大塘镇中心幼儿园到北流市幼儿园跟岗研活动

林兰芳

2022年6月27日，玉州区大塘镇中心幼儿园5名教师到北流市幼儿园进行为期5天的跟岗学习活动。为了让远道而来的老师们来有所学、学有所获，北流市幼儿园制定了丰富而详细的学习内容，包括幼儿一日活动的组织与实施、优质课观摩研讨、教师专业专题讲座等进行全方位、常态化的展示。 学员入园报到充足准备 　　幼儿园严格按照疫情防控要求，对入园的学员们进行健康码查验、行程核查、测温消毒、佩戴口罩后依次入园。 　　园长赵萍代表北流市幼儿园热烈欢迎学员们的到来，希望老师们在跟岗中多思考、多探讨、多交流，增长学习智慧，深化幼教情怀。林兰芳老师从跟岗活动内容、活动形式作了详细说明，并介绍了跟岗学习的具体要求。 跟岗实践精彩纷呈 参观环境 　　老师们有序参观了幼儿园室内环境及户外游戏区环境。与课程高度融合的环境中，随处可见幼儿学习的痕迹，让大家为之感叹、欣赏、驻足。 精彩教学 绘本活动《小豆豆的牧场》、健康活动《能干的我》、生活活动《物品归类》、社会活动《我的计划》……老师饱满的教学热情、巧妙的构思与选材、亲切活泼的教态、丰富有趣的教学环节，精彩的过程和有效的师幼互动，深深地吸引了跟岗的老师。 自主户外 　　自主、专注、探索、尝试、合作等都是孩子们游戏时的真实写照，轻松自由的氛围感染着在场的每一位跟岗教师，大家认真仔细的记录每一个细节，探讨游戏问题，身与心全方位地感受着教育的温度。 趣味区域 　　每个班级教师根据本班幼儿的年龄特点、兴趣精心设计、巧妙布局，提供丰富的区域操作材料，创设了富有童趣、寓教于乐的自主区域活动环境，充分表现了自己班级的特色。 生活活动 　　在生活活动中，为幼儿准备良好的生活环境，安排丰富的生活活动，提供各种生活经验，促进幼儿发展。 趣味游戏 　　跟岗教师们也参与到幼儿的各种趣味游戏活动中，和孩子一起玩，一起制作……亲身体验该如何玩，玩出价值。 参与式教研 微讲座《集体教学活动的策略》 　　中五班刘观清老师就跟岗教师观摩到的集体教学活动为例，阐述教师如何上好一节课和幼儿园教师如何备好一节课两个重点为切入点，从备课的要领、常用的备课形式、集体备课的一些做法、幼儿园教师集体备课的环节、集体备课的特点等方面为教师们做了详细的讲解。 微讲座《一日活动的组织与实施》 　　伍思献和彭方妮老师从捕捉幼儿一日生活中的教育契机，追随他们的兴趣，科学灵动地组织与安排一日活动，将各项教育内容渗透于一日生活的各个环节之中，力求做到“从生活中来，到生活中去”，践行“一日生活皆课程”来讲解中六班的一日生活是如何组织与实施的，让老师们更深入地了解她们蹲点班级的一日生活的组织策略。 微讲座《班级主题活动的设计与实施》 　　林兰芳老师结合班级主题活动《寻石记》《竹趣横生》的设计与实施，阐述了在主题活动开展时如何有效平衡五大领域教育内容之间的关系，不让主题活动成为各领域活动的“大拼盘”；如何兼顾幼儿实际发展与园所特色发展的需要，既体现幼儿园的教育特色，又利于幼儿的个性化、可持续发展需要等。接着与跟岗教师针对自己现阶段在开展班级主题活动时遇到的问题进行研讨，互相针对问题，寻找解决策略。 专题讲座《户外游戏幼儿行为观察与指导》 　　北流市幼儿园符雅琳老师开展了《幼儿行为观察与指导》的专题培训。本次培训主要围绕“幼儿行为观察与指导分析”、“观察的内涵与特点”、“幼儿行为观察的记录”、“解读幼儿的游戏活动”、“不同游戏的关键经验”等几个方面展开。通过本次培训活动，老师们对幼儿游戏行为观察与指导，有了更系统、更深入、更精准的认识与理解，有效提升教师观察、解读幼儿的能力。 现场户外游戏观摩 　　培训活动结束后，大塘镇中心幼儿园的跟岗教师与参与北流市学前教育片区教研的老师们分成六组，分别户外场地对孩子的游戏进行观摩。孩子在打破区域界限、材料共享、自由开放的环境中创造性的搭建游乐场、公园等生活场景，并在这些情境中进行角色游戏。游戏中，孩子们的投入、专注、勇敢、创新等品质深深地吸引着老师们的目光。观摩老师们纷纷用手机、相机等记录孩子游戏的精彩瞬间。 小组研讨、集中展评 　　观摩结束后，各小组围绕本组的观察的切入点，分别从“行为观察描述”、“观察幼儿发展现状及水平”、“幼儿行为表现的原因”、“教师支持策略”等方面展开研讨，大家各抒己见，讨论现场气氛活跃。 专家引领、归纳提升 　　玉林师范学院指导专家林耿芬老师结合各小组的分享进行精准到位的点评，对本次活动的实效性给予了充分的肯定。结合教研主题，讲述了教师如何观察幼儿游戏、解读幼儿游戏行为、支持幼儿的深度学习，为老师们后续在观察、解读幼儿游戏拓宽了思路。 此次跟岗交流，搭建了共同学习成长的平台，帮助跟岗教师在今后的工作中引发更多理性的思考。