“行者”，百度释义一指行路人二为佛门用语行脚修苦行的僧人，教育便也是一场心灵的跋山涉水。一年来，我们且行且吟，撷取前辈大咖的通达智慧；我们且思且研，潜学思政教育的规律方法，怀抱一颗修行的心在教育路上携手前行。6月30日，值熊才意省级名师工作室成立一周年之际，工作室成员齐聚师大附中滨江校区，析命题策略，谈专业发展，品读书魅力，在四个多小时的研训活动中，修炼“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”的人生三重境界。 <b>谢丽芳、董娜——“看山是山”的执着 命题策略巧分享</b><br> 《孟子·离娄下》有云：“大人者，不失其赤子之心者也。”名师工作室成员谢丽芳和董娜老师用纯洁无暇的初心，秉持“看山是山”的执着态度，讲究命题时素材来源必须正规权威，材料表述必须规范合理，必须符合学生学习经验和认知水平，以达到导向性、一致性、教育性、科学性、适切性和公平性的高度统一。 谢丽芳老师从命题策略延伸至课堂教学，强调思政教师要静思笃行，高度重视教材，关注时政热点，创新教学模式，落实立德树人。董娜老师则着重总结加工材料和设置选项的技巧，包括信息表述准确到两行左右、错误选项要和材料有一定关联度，还贴心补充如果大脑卡壳，不妨跳出思维定势。两份实用的命题指南，思政路上的行者们尽情享用。 <b>徐跃平——“看山不是山”的追寻 专业成长不止步</b><br> 全国模范教师、江西省骨干教师、江西师范大学硕士生导师、特聘教授、南昌市学科带头人，曾作为江西省教育系统唯一代表受邀赴北京参加建党百年庆祝大会...这串金光闪闪的头衔和令人震惊的超强履历背后，是嗓音磁性书生气十足的徐跃平教授。尽管荣誉等身，他对于教育却从不盲从盲信，看山不是山，既广采他山之石更琢本山之玉，不懈追寻专业成长。 徐教授鼓励工作室成员应积极参赛，在备赛竞赛的过程中，发现不足提高素养。他现场展示四堂精彩课例，譬如以QQ日志贯穿的《社会主义市场经济》，层层递进精彩纷呈；围绕“眼镜”展开课堂实验谈《人的认识从何而来》，直观生动鞭辟入里；自编自导初中生小齐与网络的二三事聊网络交往，自创自排学生的招聘会讲述就业与创业的故事，以生为本的深度教学设计令人赞叹不已。 <b>周轶——“看山还是山”的回归 广博学识增厚度</b><br> “我是一个极度理性的人，煽情一般都煽不到我，因为我都看透了”！任世俗芜杂，我自清风朗月，看山还是山。周轶老师洞察世事后的返璞归真，得益于长期的博览群书与深度思考。他认为优秀的思政教师一定是位优秀的阅读者，才能上出一堂地道的经济学、法学、心理学、文学、国际关系学等相关课程。一行行长夜孤灯下陪伴的文字，一本本床边案头书桌前静默无语的书籍，最终都会内化成教师的修养、学识和智慧。 他从个人的读书经验出发，古今中外信手拈来，畅谈读书可以累积新知，转化成课程资源。从经济学链接到教材内容《伟大的改革开放》，整堂课用直观真实的数据冲击学生，以大量生动的史实感染学生，并附上书单如傅高义的《邓小平时代》、王小鲁的《中国改革开放极简史》，便于学生检索阅读自主探究。在讲授文化时，周老师更是仿佛化身行走的文化刻录机，诸如郑成功的妈妈是日本人，毕升是摩尼教徒这等严肃书籍皆有记载的历史来印证文化传播和中华文化包容性强的知识点。他谈到，读书是一件趣味满满的事情，系统的高水平阅读是精神课堂的原材料。 见山见海，皆是为了见自己。活动的最后，熊才意总结道：也许把“自我”置身于历史、现实、未来乃至于宇宙的广度来看，眼下的困顿纠结会豁然开朗，愿工作室的同仁们能遇见更好地自己！