<p class="ql-block"> 2022年6月30日前旗二小热闹非凡，人头攒动，博艺楼内不断传来孩子们的欢声笑语，原来随着期末的临近，妙趣横生、丰富多彩的低年级儿童“趣味闯关 快乐游考”体验式评价又在孩子们的期待中拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 活动前，教务处及任课教师们对本次游园闯关活动的实施方案进行了反复研讨。教师们别出心裁、认真推敲每个关卡的名字，精心设计题目和游戏形式，制定具体的目标和评价要求。本次活动主要以小组合作形式进行闯关，将所学知识与闯关游戏完美结合，共涉及语文、数学、音乐、体育、美术五个学科，力求让学生在轻松愉悦的游戏活动中完成知识和能力的检测。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文教学的重点是激发学生的识字兴趣，感受汉字的魅力，因此一年语文乐考设置了词语达人和妙语连珠两个环节。在四人一组的合作中<span style="font-size: 18px;">检阅孩子们的识字量、对生字词的认读以及连词成句的能力，玩</span>中尽享语文的乐趣。二年级闯关的两个关卡分别是积累比拼和画里寻诗。积累大比拼考查的是课本中的名言警句，晨读读本中的诗句以及课外阅读积累的知识，在画里寻诗这一关学生根据选择的图画，小组合作说出能够表现画面内容的诗句，在闯关中感受古诗的魅力。每个关卡在确保趣味性的同时，融入本学期所需掌握的知识。测评中，孩子们热情高涨，勇敢表达，合作闯关，天真可爱的脸庞上洋溢着自信与快乐。</p> <p class="ql-block"> 数学乐考以“趣味闯关、快乐游考”为主题，通过挑战闯关的形式把数学知识融于日常生活。一、二年级的小朋友从“我是小当家、小小探险家、我会找规律、魔法转盘——快乐转转转、摘智慧果——快乐摘摘摘”等项目的游戏挑战中，接受了包括“认识人民币、找规律摆规律、万以内数的读写、计算”等全方位基础知识和解决问题能力测评。孩子们在闯关中体验数学的奇妙，激发了他们学习数学的兴趣，更让同学们体会到数学与实际生活的密切联系，相信他们会用更高的热情去探索神奇的数学世界。</p> <p class="ql-block"> 音乐学科以“乘着歌声的翅膀”为主题，综合考查学生唱歌、表演水平和律动动作的创编能力，提升学生的音乐审美，让学生在歌曲表演中体验成功的乐趣。通过 “猜猜我是谁”、“掌声阵阵响”的挑战项目，来锻炼孩子们对音乐的听辨能力和节奏感； 又以“唱歌我最棒”“明星演唱会”的形式，充分发挥孩子们的编创和演唱能力，在无形之中提高了孩子们的表演能力。听！快乐的音符在阳光中弥漫，幻化成一幅精美的画卷，孩子们徜徉在这美丽的画卷里，沐浴这夏日的阳光，唱着优美动听的歌。</p> <p class="ql-block"> 在实践中成长，于快乐中进步。体育学科以“森林运动会”和“特种兵训练营”为主题创设情景，综合考查学生走、跑、跳、翻、爬等能力，让孩子们畅游在不断挑战自己的竞技场中，充分享受体育运动带来的乐趣。这样的形式不仅增强了学生的运动技能，开拓了知识视野，使考试也能快乐起来。看！在趣味闯关中，学生们如同一个个小勇士披荆斩棘、临危不乱、勇敢机智，将智慧与技能相结合，在不断突破一关又一关中收获着成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 美术乐考不仅让孩子乐起来，更能让孩子在“美中作乐”。 美术学科以“我是小小艺术家”为主题，从教情和学情出发，结合学生身心特点，分学段制定了以“手形变变变”、“泥中乐”、“剪刀添画”、“奇思妙想”四大游戏内容，孩子们发挥想象自由创作，像极了一位位小小的艺术家，泥土和彩笔在孩子们的手上也富有了魔力。</p> <p class="ql-block"> 我校一直在积极探索多元评价机制，创新评价内容与形式，双减”之下的快乐游考，将各学科融知识性、趣味性、益智性于一体，通过趣味闯关、创意评价等方式寓“考”于乐，孩子们在游戏闯关中回顾知识，在实践中感受学习的快乐，在自主表达中展示了自己的收获。相信这样的评价方式他们收获的不仅仅是知识，更多的是学习的乐趣和对未来美好的憧憬！</p>