<p class="ql-block" style="text-align:center;">所谓教育，就是习惯的培养。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——叶圣陶</p> <p class="ql-block"> 为了更好地贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园保教质量，进一步规范我园教育教学常规管理，促进保教质量的全面提升，博乐市第一幼儿园于2022年6月28日-29日开展了半日班级常规验收活动，对各班级半日常规工作开展情况进行了全面的检查、分析和指导。</p> 美好的一天 开始了 <p class="ql-block">美好的一天从与老师、伙伴问好开始</p> 不负清晨好时光 <p class="ql-block"> 多样性的晨间锻炼活动让幼儿一入园就感受到了健康与阳光。瞧！一个个快乐的身影跳跃在运动场上，天真无邪的脸庞上绽放着阳光般的笑容。</p> 排队礼让，向阳成长 <p class="ql-block"> 盥洗如厕喝水是孩子相对自由的一个环节，孩子容易在这个环节出现各种自我突出的自由表现，在老师组织下，孩子们能有秩序的排队，接水、喝水、放杯子，井然有序，不推不挤，培养幼儿专注力、动作协调性、集体合作力、团队精神，增强规则意识。</p> 我的游戏我做主 <p class="ql-block"> 自主游戏前，孩子们分组进行游戏计划，期待孩子们游戏的哇时刻，</p> <p class="ql-block"> 没有了空间的限制，随处都可以是幼儿游戏的场地；有了丰富的材料，随时都能变身为幼儿游戏需要的样子。游乐场、小集市、去野餐……一切成人的“想不到”，都是孩子们童真的挥洒。</p> <p class="ql-block"> 在这里，没有一成不变的玩法和流程，有的是丰富充足的材料，有的是完全出自孩子们的创意，这样的“豆浆”，你想来一杯吗？</p> <p class="ql-block"> 每一个专注的神情，每一个游戏情节的背后，都是幼儿被充分信任与支持的基础上，自我意识的创作与表达，把游戏的权利还给儿童，那才是孩子们原本的模样。</p> <p class="ql-block"> 自主游戏不仅促进了幼儿的全面发展，也提升了教师各方面的能力。在游戏中，教师认真观察、分析解读，更好地深入了解孩子，进而更贴近孩子去考虑材料的投放、观察幼儿的游戏表现，分析幼儿的游戏行为。</p> 幼儿表征 大精彩 <p class="ql-block"> 老师们的倾听和记录，就是对幼儿游戏最大的肯定。</p> <p class="ql-block"> 让每个孩子在玩中学、学中玩、玩中出创意，成为生活、游戏、学习的主人，是我们开展自主游戏的初衷，追随幼儿兴趣和发展水平，将游戏精神渗透到生活的各个环节，让幼儿在快乐游戏中健康成长。</p> <p class="ql-block"> 轻松有趣的游戏分享，老师们了解每一个幼儿的游戏时刻，为支持幼儿下次的深度学习。</p> 美食享受，健康成长 <p class="ql-block"> 进餐环节，老师创设安静、自主的环境，幼儿能够有序安静进餐。吃完后，幼儿能够将餐盘放置指定位置。孩子们富有个性又不失规矩的表现，让我们看到了老师们在班级管理上的良苦用心。</p> 丰富的餐后活动 <p class="ql-block"> 餐后适当活动可以增加肠胃蠕动，提高孩子们的消化功能，轻松欢快的放松氛围帮助幼儿消除一上午的疲劳，放松，有效提高睡眠质量，进入甜美的梦乡。</p> 午睡时光 甜蜜梦香 <p class="ql-block"> 幼儿午睡是一日活动中的重要环节，良好的睡眠对促进幼儿身体发育、养成良好的作息习惯和增强幼儿体质起着重要作用。孩子们的睡前整理，独立脱衣服，把鞋子摆放整齐，孩子们养成了独立做事的好习惯，也增强了孩子成长的自信心。</p> 及时反馈 共促成长 <p class="ql-block"> 验收完，各位评委老师们第一时间进行梳理总结，分享各班指导幼儿常规培养的好方法，并将发现的问题共同研讨，寻找最佳解决方案。</p> <p class="ql-block"> 通过此次保教常规工作检查，让各班教师都深刻认识到一日常规的重要性，促进每个教师都能从细节入手，规范一日常规。有效促进教师的专业化成长和幼儿的身心和谐发展，全面有效地提高幼儿园的保教质量，我们将以此次验收为起点，对发现的问题及时整改，真正达到“以查促改，以改促进”的目的，使我园保教质量得到进一步提升。</p> <p class="ql-block">编辑:孙艳芳</p><p class="ql-block">编审:高圆圆</p><p class="ql-block">监审:叶秀玲</p>