<p class="ql-block">尊敬的家长朋友:</p><p class="ql-block"> 您好! 首先感谢您对我校工作的支持!暑假是孩子们关心家庭、学会生活,锻炼本领、增强素质的大好时机。为了使您的孩子度过一个安全、健康、愉快而有意义的暑假,希望您指导和协助孩子安排好假期生活。</p><p class="ql-block"> 今天孩子们的暑假已经开始了,学生8月30日—8月31日到校办理入学注册手续,9月1日正式上课。请家长朋友阅读学校的暑假温馨提示,安排好学生假期。</p> <p class="ql-block"> 安排好假期生活,把这些告诉孩子们。</p><p class="ql-block"> ⑴制定暑期活动计划表。在征求父母意见后,制定好暑期生活安排计划表,使我们的暑假生活富有层次性和次序性。⑵安排好暑期的学习活动。暑假期间,我们要完成暑期作业,包括教师布置的复习和预习。可以利用暑假完成一些社会实践活动。⑶做一些自己想做的事情。大家可以利用暑假时间学习一些新技能,比如绘画、打球、书法等,做到劳逸结合。⑷读读课外书。选好你要看的书,精读,领会。这有利于我们在读书中增长知识,开拓眼界,激发学习兴趣,促进思考,⑸分担家务劳动。假期里父母仍然要上班,可以主动为父母分担一些家务,这不但能减轻父母的劳累,而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处。</p> <p class="ql-block"> 夏季是游泳、嬉水造成溺亡事故的高发期。家长作为孩子的监护人,一定要对孩子做好防溺水安全教育,并把家庭监护责任落实到位。切实让孩子做到防溺水“六不一会”:</p><p class="ql-block">1.不私自下水游泳;</p><p class="ql-block">2.不擅自与他人结伴游泳;</p><p class="ql-block">3.不在无家长或教师带领的情况下游泳;</p><p class="ql-block">4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;</p><p class="ql-block">5.不到不熟悉的水域游泳;</p><p class="ql-block">6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。</p><p class="ql-block">一会:学会基本的自护和自救方法。发现同伴或有人溺水时应立即呼救,不能盲目下水施救,避免造成更多人溺水。</p> <p class="ql-block"> 1.要注意行走安全。须在人行道内行走,没有人行道靠右侧行走;穿越马路须走人行横道;遵守交通信号,通过没有信号灯控制的人行道,要左顾右盼,注意来往车辆,不追逐、奔跑;没有行人横道的,须直行通过,不在车辆临近时突然横穿;不爬越马路边和路中的护栏、隔离栏,不在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。</p><p class="ql-block"> 2.要注意骑车安全。不骑快车;不与机动车抢道;不平行骑车;不在恶劣天气骑车;不打伞骑车;不脱手骑车;不骑车带人;不骑“病”车;不骑电动车上街。</p><p class="ql-block"> 3.要注意乘车安全。不乘坐无牌、无证车及农用三轮车,不乘坐破损车、超载车,确保乘车安全;疫情期间乘坐公共汽车要按照规定做好自我防护,要在车辆停稳后上下车,在车上要抓好扶手,头、手等身体部位不能伸出窗外,保管好身边物品,防止扒窃。</p> <p class="ql-block"> 无论居家还是外出,时刻强化防火意识,要教育和防止在家中玩火,严控各种火源;严禁外出在森林区域用火,禁止在公共场所使用明火。一旦遇火灾要做到“三要三不要”,即:要镇静分析,不要盲目行动;要选好逃生办法,不要惊慌失措;要迅速撤离火场,不要大声喊叫,避免烟雾进入口腔,造成窒息中毒。为防患未然,提倡家庭配备必要的火灾警报器、灭火设备和防烟面具。雷雨天气应关闭电视机和电脑,防止雷电伤害。教育孩子在家要注意防火、防触电、防煤气中毒。</p> <p class="ql-block"> 进入夏季,天气炎热,各种细菌繁殖迅速,一些食品容易发生霉变。应当选择新鲜的食品和食材加工食用,少吃冷饮,不要暴饮暴食,警惕急性肠道传染病。加强体育锻炼,提高身体免疫力。根据孩子的年龄、认知和动手操作能力,科学指导孩子学习正确使用家用电器的方法,使用电器、煤气做饭时应有家长的监护和指导;不要让孩子乱动、乱拆电线、插座和电器设备。</p> <p class="ql-block"> 引导孩子合理利用网络,禁止未成年人进入网吧上网;在家上网应适当控制时间,以免孩子沉迷于网络游戏,教育孩子不可浏览和传播反动或有害的信息,不要外出会见网友,以防上当受骗或被侵害。暑假和雨季汛期在时间上恰好重叠,家长要在学校教育的基础上进一步对孩子进行安全教育和管理,教育孩子不在下雨、打雷期间外出或上山,防止遭遇洪水、雷击、泥石流或山体滑坡等危险;不要到河滩上玩耍。</p>