<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 葱茏夏日，时光清浅。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 唯有课堂的芳华，沉香流年。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 根据国培计划学习安排，6月30日上午同课异构研讨活动及微讲座活动在大河中心小学顺利开展。活动分两个环节:第一环节两位教师执教《整理与复习》，第二环节是灵武市第四小学的郭丽老师的微讲座《聚焦语文要素，打造高效课堂》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 郭丽老师执教的部编人教版四年级下册第八单元的《整理与复习》课，以单元提示为切入点，采用闯关的形式复习知识，层层点拨，引导学生回忆，这是学生和教师的思维碰撞，把已学习的内容进行总结复习，看似较难，但是通过教师引导归纳总结，让学生在游戏中学习，并获得学习的乐趣。通过教学中复习的方法，让学生能课后自主学习，郭老师做到了授之以渔!</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 通过本节整理复习课，使各位同仁开阔了眼界，积累了上整理复习课的经验。让教师意识到，教学活动不只是教书，而且还有游戏；认识到学生，特别是学生成长的多方面需要以游戏的方式主动参与教育活动，从而重视、研究课堂教学动态生成的过程，使教育活动过程焕发生命的活力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 浦淑慧老师执教的阅读复习课，在教学过程中浦老师将自己置于阅读者、同行者、引导者、组织者、评判者等多重角色中，很好的实现了对学生的引领和提升。以竞赛的方式引导学生成为课堂的主人。背后映射的是浦老师重视阅读，引领阅读，扎实开展阅读活动，精心设计阅读课教学，提升学生综合素养的拳拳之心。我想，如果我们每一位语文老师都能如此重视阅读课，何愁我们的学生没有厚实的积淀。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 下午郭丽老师做了《聚焦语文要素，打造高效课堂》的微讲座。郭老师从明确语文要素，设计精准的教学目标；围绕语文要素，设计让要素落地的教学活动；落实语文要素，让语文要素转变成语文能力三个方面并结合自身的教学案例做了深入浅出的阐述。特别强调语文教师要用敏锐的眼光，努力挖掘出文本的语文要素，并依据语文要素确定精准的教学目标，设计有效的实践活动，落实语文要素，提升学生的语文能力，打造高效的语文课堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次活动为教师提供了一个面对面互动交流的平台，大家学习还未尽兴，活动便在意犹未尽中迎来尾声。送教活动，可以说是一场教育的美丽相遇，我们都是教育路上的追梦人。不忘初心，逐梦前行—是教育工作者不变的追求。走进教育，每一天都如夏日般绚烂多彩。</b></p> <p class="ql-block"><b>摄影：刘茁溪</b></p><p class="ql-block"><b>撰稿：赵 瑾</b></p><p class="ql-block"><b>审核：张德勋</b></p>