<p class="ql-block">⾼⼭在欢呼，流⽔在歌唱；</p><p class="ql-block">太阳在欢笑，⼩草在舞蹈；</p><p class="ql-block">直到遇见你，桃李满园香。</p> 教师简介 <p class="ql-block">“学高为师，身正为范。”</p><p class="ql-block"> 何龙老师，1982年参加教育教学工作到现在已经工作四十年了，四十年如一日，对教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，关心爱护学生。2013年，教育教学成绩突出，被松山区人民政府评委优秀教师，2020年为教育事业做突出贡献，被松山区人力资源社会保障局嘉奖。</p> <p class="ql-block"> 何老师说过，一个好老师，这个“人”是我们自己，当我们回忆成长经历和取得成绩的时候，就能深刻体会到教师的重要地位。40年来，他见证了农村学校的发展变化，他坚信，没有高素质的教师，就没有高质量的教育;没有良好师德的教师队伍，就没有优秀的学校;没有一专多能的教师，就没有新时代教育的美好未来！</p> 教师简介 <p class="ql-block">“淡若水，清苦茶，指尖飞落花。”</p><p class="ql-block"> 孙艳华，从教37年。2008年工作成绩显著松山区人民政府，授予三等功奖励。2014年在教育教学工作中，成绩突出，授予优秀教师荣誉称号。</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收获。凭着对教育事业的热爱和执着，孙老师在教育这个百花园里谱写了一篇篇华彩乐章。学校文化建设的色彩里，离不开她斑斓的画笔。三十多年来，在农村小学的教育事业中，孙老师用自己朴实、纯真的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。</p> 教师简介 <p class="ql-block">“Great learning makes a teacher; moral integrity makes a model.”</p><p class="ql-block"> 陈芳，本科毕业任教五年。曾参加过松山区新入职教师培训、送教下乡活动中执教示范课，获得好评，曾获说课标说教材大赛一等奖、基本功大赛一等奖。</p> <p class="ql-block"> 毕业后她一直从事着英语教学。在英语的教学之路上，她善学、巧思，将学生陌生的英语单词和句子转化成有趣的歌曲、游戏，只为让学生在快乐的氛围中不知不觉的掌握知识，因为她始终坚信“兴趣是最好的老师”。她所带班级的英语成绩总是名列前茅！</p> <p class="ql-block"> 开始担任学校教务工作后，无论教务工作中的课程设置、课表编排资料收集等等，都要团结和调动广大教师去落实。在教育教学改革中，她积极开展公开课和示范课教学，做好教育教学工作的表率。她除了组织实施之外，也帮助年轻教师得到了快速成长，成为学校的骨干。</p> 教师简介 <p class="ql-block">“精神饱满春花绽，活力四射动起来”</p><p class="ql-block"> 陆妍，本科毕业任教三年。作为一名体育教师，陆老师身上体现着不怕辛劳不怕累，为人直爽、简单、豪放，有拼搏奋斗精神等体育教师的共性。同时，作为一名九零后，思维灵敏，善于思考、总结经验和吸取教训，有很强的创新思维，又是她的个性。</p> <p class="ql-block"> 在校期间，她担任全校的体育教学，负责课间操，体育社团外，还兼任体育器材室管理员、体质检测上报员等数个工作。工作虽然繁杂，但都被她打理得井井有条。在课堂教学中，她坚持做到严中有爱、严中有信。通过正面表扬和鼓励，提高学生运动的兴趣和信心，教育学生团结友爱，拼搏向上。领导评价她做事认真，责任心强，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。同事喜欢她对人热情，乐于助人，有很好的人缘关系。</p> 教师简介 <p class="ql-block">“咿呀，稚嫩，音你而来”</p><p class="ql-block"> 于海伟，本科毕业任教两年。在歌声激荡的青春岁月里，我就仰慕神圣的教师职业，希望成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情，登上三尺讲台，圆我的教师梦。</p> <p class="ql-block"> 在校期间于老师担任六个年级的音乐教学，为了让自己的课堂与时俱进，她积极参加各类学习，充实自己。形成了自己寓教寓乐的教学风格，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。</p> <p class="ql-block"> “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是奉献，擦去的是名利。”</p>