幼小衔接我们在行动——助力成长无缝衔接

东凤镇同安幼儿园

从幼儿园到小学是童年生活的一种自然延伸和过渡，也是人生的又一个起点，为了减缓衔接坡度，帮助大班孩子顺利实现从幼儿园到小学的过渡。我园从2022年5月初到6月底期间，有目的、有计划地开展一系列幼小衔接活动，旨在遵循孩子身心发展规律和教育规律，把身心准备、生活准备、社会准备和学习准备的发展目标和要求融入幼儿园游戏活动和一日生活中。通过开展丰富多彩的主题系列活动，支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备，为孩子进入小学后的学习与生活打下坚实基础，以下是我园开展幼小衔接活动的情况。 活动一:参观小学 　　为了让大班孩子了解小学的生活及环境，了解小学生的学习和生活状态，为即将升入小学做好准备。2022年6月27日，我园大班的孩子们怀揣着对小学的好奇与期待，在老师的带领下参观同安小学，开启了一场与小学的“约会”。 　　在老师的带领下，孩子们走进校园，依次参观了小学的操场、篮球场、足球场、食堂、劳动实践基地和艺术大堂等活动场所。随后走进一年级教室，近距离观摩小学生上课和课间10分钟活动。历时一个多小时的参观，孩子们仍然意犹未尽，舍不得离开。这一次活动让孩子们近距离了解小学和幼儿园的不同，感受小学的校园文化和学习活动，更加激发了大班孩子要成为一名小学生的迫切愿望！ 活动二:自主游戏助成长 　　我园开展了丰富多彩的室内区域活动和大班户外自主游戏活动，旨在培养孩子的社会适应能力、社会交往、情绪控制、安全意识、规则意识和动作协调等。帮助孩子做好身心、学习和社会准备，为升入小学奠定坚实的基础。 室内区域活动大班户外自主游戏活动活动三:劳动实践教育周一劳动节 　　为了更好地做好幼小衔接中的生活准备，让孩子在生活中劳动，在劳动中学习，提高孩子的动手能力，培养初步的责任感。我园开展“周一劳动节”活动，在老师的带领下，从课室的打扫、整理玩具和物品，再到户外环境的清洁都由全园的孩子来完成。 小小种植园 　　在种植园里，教师和孩子共同商讨要种植的植物品种，探讨种植的方法；观察植物的生长过程，迸发出对大自然的探索欲望；同时通过亲手种植，体验参与劳动的快乐和成功，懂得珍惜和分享来之不易的劳动成果。 播种、照料收成分享活动四:阅读伴我成长 　　为了进一步激发孩子的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，在阅读中培养其倾听能力、表达能力和专注力。我园开展“分享阅读”“21天大手拉小手亲子阅读”“自制小图书”等活动。 活动五:做时间的主人 　　幼儿园和小学在作息制度上存在着很大差异，这种差异必然形成一个“生活规律的坡度”，如果衔接不好，势必会影响孩子将来在小学的生活与学习。怎样才能引导孩子走好这个“坡度”，帮助孩子建立时间观念和内在需要。为此，我们开展了“做时间的小主人”主题活动，帮助孩子感知“1分钟”“5分钟”“10分钟”到底有多长。进一步增强孩子的时间观念，尝试引导孩子自主合理地安排一日活动作息时间。 　　幼小衔接不是一蹴而就的事情，而是需要幼儿园三年学习与生活的点滴积累；入学准备也不是开展几次活动就可以的，而是需要渗透于日常保教工作之中；入学准备也不是幼儿园的独角戏，而是需要幼儿园、小学和家庭的积极配合和良好合作，对幼小衔接形成真正的共识，才能有效、科学地为幼儿做好充分的入学准备。