共研讨，提质量

怡然

教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中存在的问题和不足，及时调整教学策略，推动一二年级教学质量稳步提升。2022年6月30日上午，我校召开了“问题导向，精准分析，提升质量”的一二年级期末考试质量分析研讨会。本次会议由教务处主任方主任主持召开，侯校长，陆校长，肖主席，汪主任及一二年级全体任课教师参加会议。 一二年级各班科任教师从教学和学生两方面进行了分析总结，从命题特点，答卷情况，易错题型等方面找到问题和不足，并提出了相应的改进措施和努力的方向。研讨会中大家畅所欲言，毫无保留地交流自己的感受和思考，这种零距离的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。 接下来由陆琼校长对一二年级教学工作做指导发言，陆校长对各位教师质量分析的充分准备给予了肯定，帮助教师明晰了以往教学中的症结，对以后教学工作的开展有着积极的推进作用。并对所有参会教师寄予殷切的希望，希望老师们能深耕细作，开拓创新，把学生的基础打牢！ 德育主任汪主任也做了总结性发言，汪主任传达了“德育为首”这一理念，一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校各个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育，对学校各方面的工作都是一个促进。会后老师们都收获颇丰，感触良多。 语文组 组长常怡老师说：课堂教学是质量之本，课堂教学要善于引导学生提出问题，培养学生创新思维，通过日记、课外阅读、优秀作文、课前诵读、实践活动等多种方式积累学生学习经验与语文素养。同时也希望提升我们二年组团队意识，取人之长补己之短，促进教师自身教学能力的提高，才能全面提高学生的语文素养。 许璇老师听了今天的质量分析会，她说，在下学期教学过程中要多关注学生的思想品德状况，加强正面引导，榜样激励，定期进行五好学生、文明之星、学习之星、优秀干部等评选活动，营造文明、守纪、乐学、善思、自立、自主等良好班级风气。陈希希老师通过今天语数质量分析会，感受到要切实提高学生阅读能力，除了要立足于课本在课本中讲解方法之外，更要注重课后拓学。 梅淼淼老师说：今后的教学中，我们要注重向有经验的老师学习，多注意平时的教学，功夫下在平时。让学生牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度，提高学生的学习能力，争取下次有更大的进步！ 数学组 卢艳红老师表示，后续会采用“一帮一”互助活动，成立学生互助小组，培养优生，鼓励后进生。少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题。唐岚老师觉得三年级要牢抓基础，训练基本的计算能力，培养学生独立思考、灵活运用的能力。 术科组 美术老师吴芳兰感受到要关注学习中的弱势群体。教师要从“人本”的角度出发，认真有效地做好补差工作。与学生多沟通，消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生，帮助他们掌握最基础的内容;根据学生不同程度，适当进行分层教学;鼓励学生，使其看到成绩，产生成就感。在教学中要发挥学生的主观能动性，尊重学生主题地位，教学相长，才能实现共赢。 此次会议的召开，坚定了老师们的信心，激发了老师们的热情，明确了目标和方向。相信在学校领导的引领、教师尽力、学生努力、家长配合之下，学校一二年级的教学工作定会增强效率，为中高年级的学习夯实基础!