<p class="ql-block"> 测量在生活中无处不在。为了进一步巩固孩子们对测量知识的掌握，培养孩子对测量的兴趣，尝试借助工具测量周围物体，进一步了解测量在生活中的应用。我们二年级数学备课组开展了《学中玩 玩中学 我是测量小能手》PBL项目活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们带着驱动问题：“<span style="font-size:18px;">身边随处可见的物品，你想知道它们的长度吗？你会正确测量吗？</span>”进入了测量的探索之旅……</p> <p class="ql-block"> 测量工具通常有米尺、直尺、软尺，孩子们通过讨论，学会了选择合适的测量工具对物体进行测量，使测量结果更准确。</p> <p class="ql-block">#活动一# 测量身边的物品</p><p class="ql-block"> 孩子们对需要测量的物品先估计一下长度，再进行仔细测量，最后把结果记录下来，看！他们认真测量的样子真可爱！</p> <p class="ql-block">#活动二# 制作具体长度的物体</p><p class="ql-block"> 孩子们创意无限，制作了形式多样的特色作品，并且测量出了它的具体长度，真正地做到了学以致用……</p> <p class="ql-block">#活动三# 制作有关测量的手抄报</p><p class="ql-block"> 瞧！孩子们用五彩斑斓的画笔制作出了独一无二的作品，这不仅提高了孩子们对有关测量知识的归纳总结能力，更激发了他们探究知识的学习精神。</p> <p class="ql-block"> 通过孩子们不懈的努力，在这次PBL项目活动中涌现出一批积极分子，我们一起去看看花落谁家吧！</p> <p class="ql-block"> 通过本次PBL项目式学习，孩子们学会了运用所学的测量知识，利用身边的各种测量工具，动手测量身边的物体。能从多方面、多角度地参与到这个项目中，从而深刻体会测量在生活中的重要性，在活动中培养了孩子们团结协作的精神，激发了孩子们探索学习的兴趣。</p>