<p class="ql-block"> 白昼渐长，蝉声渐响，绵长不绝的蛙声蝉鸣中，又是一年期末季。为进一步贯彻落实国家“双减”政策，桐木中心小学根据一年级学生的年龄特点，开展了“趣味闯关”为主题的无纸化游戏闯关活动，通过场景设置、游戏闯关、贴星确认的方式全面考查了学生的阅读、表达、计算、操作以及口语交际等能力。下面，让我们一起跟随镜头走进这次生动有趣的闯关测评活动吧！</p> <p class="ql-block"> 别开生面的测评形式让孩子们激动不已。他们手持闯关卡，排着整齐的队伍，摩拳擦掌，跃跃欲试，一张张稚嫩可爱的小脸上绽放出了自信的笑容。</p> 第一站 语文乐园 <p class="ql-block"> 第一关，见字如面。本关主要了解孩子们掌握拼音的情况！孩子们兴奋地抽取闯关卡，认真拼读出拼音卡上的拼音，小脸上洋溢着快乐的表情。</p> <p class="ql-block"> 第二关，一字开花。本关主要检测孩子们字词掌握的能力，孩子们怀着激动的心情抽取了闯关卡，一个个认真的小眼神，让老师真正感受到他们在快乐中学习，在快乐中成长。</p> <p class="ql-block"> 第三关，腹有诗书。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”本关主要考查孩子的朗读、背诵、记忆的能力！听！“人之初，性本善”、“小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上头”……孩子们绘声绘色地朗读，多么动听，甜美的诵读声，喜悦的笑容，把大家带进了课文的情境之中。</p> <p class="ql-block"> 第四关，能说会道。本关让孩子抽取一幅图，说出一两句完整的话，主要考查观察、思考、想象、表达等能力。瞧，孩子们看着精美的图画，展开丰富的想象，绘声绘色地讲述着生动的故事。老师们也不禁为他们竖起大拇指！</p> 第二站 数学天地 <p class="ql-block"> 为了在孩子们的心里播下一颗热爱数学的种子，激发儿童想象力、创造力，鼓励儿童进行阅读数学、玩数学，丰富儿童数学学习的途径和认知，数学教师设计了“口算能手”、“对号入座”、“认识钟表”、“快乐购物”等多样、有趣的闯关形式。</p> <p class="ql-block"> 闯关中，采取“一对一”口试形式，拉近了教师与学生的距离，让教师可以更加准确地把脉学生的答题能力、思维力、计算力、表达力等多元能力。</p> 第三站 生活能手 <p class="ql-block"> 为教会孩子们自己的事情自己做，学会劳动，热爱生活。我们还设计了系鞋带活动，让学生们在趣味活动中培养良好的生活习惯。生活能手中， 每位同学都拿起鞋带飞快地穿梭着，鞋带在一双双“巧手”的牵引下，化身成为一个个美丽又扎实的“蝴蝶结”。相信在未来的日子里，桐小少年们也会用自己灵巧的双手播种更多希望，收获更多精彩。</p> <p class="ql-block"> 闯关完毕的同学们也是意犹未尽，一边回顾这有趣的“考场”，一边交流着自己的成就。</p> <p class="ql-block"> 有一种喜悦叫收获，有一种快乐叫成长！测评结束，小朋友们笑逐颜开，手持的闯关卡上星星满满，成为学校一道靓丽的风景线！</p> <p class="ql-block"> 面对此次形式新颖的测评，桐小萌娃真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”的意义；活动也让孩子们受益匪浅，并有了一个美好的回忆。今后，学校会继续深化落实“双减”政策，确保既减“负”，又提“质”，与时俱进，笃行致远，把每一个学生放在心上，让每一个生命都在阳光下自由生长！</p> <p class="ql-block">图片：一年级老师</p><p class="ql-block">文字：张玲玲</p><p class="ql-block">校对：覃桂香</p><p class="ql-block">审核：蒙凌群</p>