兰亭少年之 2023

万东庆

困时且莫间断，熬过此关，便可少进！再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。 教学20余年，感慨良多！点滴体会，与家长分享！难免有失偏颇，然定有启示…… 学习不能仅限于教室和书房，更要走出去，游山玩水，览名胜古迹，也是学习。 身为教师，如果你教授的课目使学生厌恶，那么再高的文凭也只是个摆设而已。 非专业人事热情细心且貌似严厉的指导，也是少儿书法学习的一大障碍。 学习不可争一日短长，不要斤斤于一两次作业的完成，习慣固然重要，但孩子的身心健康更重要。 十年树木，百年树人，教育往往多年后方能见到成效。 方法不对，休息就是进步！ 很多原本天真！优秀的孩子，被自私狭隘的家长教偏了！ 条条框框有时是束缚天才的障碍！ 急于求成乃当前教育最大的弊病！ 打孩子未必是坏老师，一味敷衍就一定是好老师吗？当前教育应该还教师一把戒尺和应有的尊严！ 素质教育不单从孩子抓起，更应该从成人开始！ 勤奋的父母，可能会养育一个懒惰的子女！ 家长过高的期望值，将会成为孩子身心健康的沉重负担！ 世界上没有一模一样的人，对孩子的教育不可困于成法，应因势利导，因材施教，多关注孩子身上的闪光点。 松弛的琴弦永远奏不出美妙的乐曲。 书法速成，纯属扯蛋！ 我爱我的学生，甚至于和家长因孩子教育分歧而争执，丝毫没给家长面子，过后，家长们都己成为朋友！ 不要指望一个十岁左右的孩子靠兴趣和毅力坚持学下去，看那些写的好的，那个背后没有一位坚决支持他的“狠心”家长。 常有家长问，看我娃对书法有兴趣没？有兴趣再学，似乎有理。呵呵……耍手机玩游戏肯定有兴趣………兴趣分天生的和后天培养的…… 把种子呵护在掌心，是对种子最彻底的抛弃，对孩子也一样。 优秀的孩子，想法总是与众不同！ 花费整个春天去选择种子，怕是要错过收获的季节了。 不是锤的打击，而是水的载歌载舞才能使鹅卵石臻于完美！ 与其给鱼一双翅膀，不如给鱼一方池塘。 年龄是不和你商量，不用你付出，而偷偷给你增长的东西。 鼓励是教育的法宝。 今天栽的小树苗，明天会长成参天大树吗？ 别想着一下子造出大海，必须先从小河川开始。 品德的教育在于实做，不在于能说会道。 对于初学者，应更多关爱。也许因为你所谓的严厉、负责、认真而把一个好苗子拒于千里之外！ 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 每一个伟大的成就，都源于一个微不足道的开始。 我们不能只关注树的高度，而忽视了根的深度。 学生只有得到遵重和理解，才能学会自遵、自重、和自信。 现在流行小班编制，还美其名曰如何如何……关于大小班之说，我以为，事无常理，法无定法。小有小的好处，大有大的优势！刘禹锡云：山不在高，有仙则名……我说！班不在大小，人多少，只要气氛好！老师的掌控能力强就行！其实到一定成度，大班更容易出成绩……因为榜样的力量是无穷的…… 能让学生感到学习的快乐，是教师最大的本领。 老师不是神仙，施个法念个咒语，娃就能把字写好了，老师是一盏明灯，能照亮前行的方向，但路还需自己走下去。 书画乃寂寞之道，孩子不爱练习是必然，不是偶然。 培养兴趣是家长的职责，不是孩子的天性。 孩子需要的是陪练，不是陪骂。 孩子期盼的是鼓励，不是攀比。 孩子是一粒种子，花期各异，请静待花开。即使当下没开，或许以后他会成为一颗参天大树。 国学难道是穿上汉服，行着古礼，让孩子们摇头晃脑的背上几句论语吗？那是做秀！给家长们看的…… 我们不是完人，但我们一直努力做到更好，我们不可能让每个家长满意，但至少我们问心无愧…… 万东庆，1969年生，自幼学书，初习唐楷，于颜柳用功尤深，几近乱真。后又习行草篆隶诸体，皆有心得。近年致力于汉魏名碑，好高古野逸一路，书风潇散古拙、老辣率真，尚风骨，厌媚俗之气。作品曾十余次入中国书法家协会大展，获全国第二届魏碑展二等奖。现为中国书法家协会会员，西安市书法家协会理事，鄠邑区书法家协会副主席，兰亭书画学校校长。教学中，不拘泥于形式，不困于成法，不死守规矩，让单调枯燥的课堂妙趣横生，让因材施教不成空话。学校创办20多年来，为专业书画类院校输送人才上百人，培训中小学生及书画爱好者不计其数，在各类书画比赛中获奖不胜枚举，得到学生家长和社会的肯定和赞誉。