<p class="ql-block"> 时光总是在我们弹指间悄悄流逝，回首相望，这已经是我加入正幼大家庭的第四个年头了，工作中的我从开始的不知所措到现在的有条不紊，一步一个脚印，踏踏实实走到今天，路途中的收获让我感到充实、快乐！</p> <p class="ql-block"> 第一年带了大班的孩子，遇到了性格开朗的盛老师，我卯足了劲相信自己可以的，很快我适应了这里的环境，却也迎来了最大的困扰：调整材料。无数个问题在我的脑袋里转：什么时候需要调整材料？调整哪个材料呢？没有方向很迷茫，盛老师看出了我的焦虑不安，安慰我说：“不要着急，你还是新老师，慢慢来。”时常我们会坐下来，听着盛老师说孩子们在游戏里的发现，她是如此开心与享受；我却把它当成了任务，硬着头皮诉说一二。我恍然大悟，原来要在游戏中发现孩子，才知道他们需要什么，在他们需要的时候老师及时的投放。那时的我总把“发现儿童”挂在嘴边，但没有眼中真正的有孩子，看不到孩子在游戏中的困难与成长，做不到发现问题后材料的及时调整。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 经历了三年的累积与磨练，迎来了充满希望的第四年，最让我印象深刻的是有次生活区刚更换了美食：芝士焗红薯，孩子们跟着流程图一步一步的做，我蹲在一旁悄悄观察，捕捉孩子的“精彩瞬间”时发现他们在操作中遇到了困难，第二天在分享时间我把问题抛给了孩子，在交流的同时并<span style="font-size: 18px;">以图文并茂的形式归纳记录下芝士焗红薯需要的所有食材和工具，记录幼儿的学习，保留幼儿思维的轨迹；</span>就这样在不断的遇到问题、解决问题的过程中互相成长，后续连续追踪观察并攥写了观察记录《芝士焗红薯》。</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/3xvvomd2" target="_blank" data-link="create">芝士焗红薯</a></p> <p class="ql-block"> 我在之后的工作中要把每件事情做好、做精，心中有目标，眼中有孩子，多多攥写有深度的课程故事。做一个“有准备”的教师，创造“开放、邀请式”的环境支持每一位儿童，呈现出自由探究、专注合作、分享表达、不被打扰的样态。</p> <p class="ql-block"> 回首四年来我的变化和小小的成长，我感到很幸运，能加入这个友爱的大家庭，我在正幼里遇到的每位老师都是我的“引路人”；我想出入社会的大部分人都会经历失败，害怕失败，但冲破黑暗，你才能战胜自我，成为更好的人！</p><p class="ql-block"> 学无止尽，我永远在路上……</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">孔爱萍 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">教龄：4年</p><p class="ql-block"><br></p>