<p class="ql-block"> 为了进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，进一步深入推动坝仔镇片区幼儿园与小学科学有效衔接，寻找幼儿园与小学合作的有效对接点，减缓衔接坡度，帮助孩子从幼儿园顺利过渡到小学，翁源县坝仔镇中心幼儿园于2022年6月29日开展了“科学衔接促幼儿健康成长”的教研活动，参加人员有翁源县教师发展中心学前教研员毛丽贞老师、坝仔小学副校长马星昌和一年级的老师、兰雅幼儿园、龙仙镇中心幼儿园、新蓓蕾幼儿园、童乐幼儿园、坝仔中心幼儿园、岩庄幼儿园、春苗幼儿园等业务园长及骨干教师30多人。</p> 活动流程 亮码、测温、签到 <p class="ql-block"> 翁源县坝仔中心幼儿园要求参与人员自觉佩戴口罩、亮码、测温，有序签到，陆续入园。</p> 晨谈 <p class="ql-block"> 为了避免幼儿的焦急等待，教师利用信息技术组织幼儿进行多样化的晨谈活动，为幼儿自主选区、设计区域计划积累丰富的经验。</p> 体育游戏观摩活动 <p class="ql-block"> 幼儿身心健康的重要标志是发展良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力。我园通过市级课题《农村幼儿园户外混龄游戏的组织与实施策略的研究》两年来的实验研究，全园幼儿混龄体能游戏已形成自主、有序的模式，今年为做好疫情防控工作，我园大胆尝试以班为单位划分地域，创设3个游戏，进行户外体育游戏活动，确保了幼儿的户外活动时间，让幼儿在游戏中锻炼走、跑、跳、爬、钻、投掷等能力，提高幼儿的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。</p> 认识时间区域活动 <p class="ql-block"> 通过幼小衔接《上小学啰》主题活动的开展，从活动“小学生的一天”学着认识整点和半点，体会时间和小学生生活的关系，再把活动延伸到区域。本次区域观摩活动围绕认识钟表，体验时间开展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 语言区：我的课间十分钟计划，用绘画的方式，图文结合，学着合理安排课间十分钟。</p> <p class="ql-block"> 美工区：制作钟表，提供不同的材料，让幼儿制作钟表。</p> <p class="ql-block"> 建构区:搭建心目中的小学。</p> <p class="ql-block"> 茶工坊：提供不同的筷子和夹子，利用计时器尝试一分钟夹茶籽、夹豆子的游戏。</p> <p class="ql-block"> 益智区：投放缺少数字的空白表盘，尝试在表盘上填上正确的数字；制作游戏卡，学习时间配对、连线。</p> <p class="ql-block"> 我园邀请了坝仔小学副校长马星昌和一年级老师一起观摩《认识时间》主题区域活动，马校长高度赞扬孩子们在轻松有趣的区域活动中掌握知识，深刻了解主题区域活动与对幼小衔接的重要性。</p> 混龄游戏案例分享 <p class="ql-block"> 借此机会，陈韶梅老师分享了如何开展混龄游戏活动；何美娟园长与大家一起交流了农村幼儿园户外混龄游戏活动实施课题取得的成效。</p> 集体交流研讨 <p class="ql-block"> 经过一上午的现场观摩，老师们对于此次室内、户外活动产生的困惑，教师观摩的心得体会，毛老师用专业的知识进行了解答。</p> 幼儿园主题区域活动的有效组织 <p class="ql-block"> 毛丽贞老师采用图文及案例的方式分享了《幼儿园主题区域活动的有效组织》，为观摩老师们在今后组织幼儿区域活动的前期准备、材料支持及孩子进行区域游戏活动的自主管理等有了更加明确的方向。</p> <p class="ql-block"> 通过本次片区教研活动，教师们进一步了解室内、户外游戏活动的实施与开展，拓宽了教师们的视野，更是激活了思维，促进了教师业务水平提升和教育教学能力成长。相信所有的教师会带着学习的收获去实践，带着实践的反思去成长，以饱满的热情和积极的态度，走向学前教育的美好明天。</p> <p class="ql-block">图片、视频:郑惠风</p><p class="ql-block">编辑:陈韶梅</p><p class="ql-block">初审:林素娟 终审:何美娟</p>