<p class="ql-block"> “<span style="font-size:18px;">问渠哪得清如许?为有源头活水来</span>”虽临近期末，教师们研讨学习的步伐并未停下，6月28日实验中学综合一组小学部教研活动如期进行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午第三节课聆听了张莉老师的三年级科学课《纸》。</p><p class="ql-block"> 张老师课堂语言极富亲和力，教学基本功过硬，善于调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃，整个教学过程设计巧妙，先介绍纸的用途时，张老师用选举课堂小能手的方式激励学生积极参与回答，紧接着提出两个问题，让学生带着问题去阅读，后又在回答问题中总结纸的发展历史，在实验环节，张老师准备了各种各样的纸让学生亲自动手实验并归纳出各种纸的吸水性及牢固性，还告诫学生要节约用纸，并说出节约用纸的小妙招。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 29日上午第二节课聆听了小学六年级关雪梅老师的道德与法治的复习课《我们爱和平》。</p><p class="ql-block"> 关老师作为我校资深教师非常注重知识点的巩固提升，他采用随机抽查背诵的方式进行复习课教学，对于即将来临的小考来说是非常及时的也是实用性很强的，但是还是应该注重学生对教学内容的理解，及进一步深入研究。</p> <p class="ql-block"> 上午第三节课聆听了四年级裴利老师的道法课《多姿多彩的民间艺术》。</p> <p class="ql-block"> 裴老师设置了视频导入课题引出各种各样的民间艺术然后设置了多个活动“民间艺术交流会”“生活中的民间艺术”等流程设计环环相扣，但是在师生互动环节还需要注意方法，亮点在于教师自己讲述小时候农村生活中体验过的一些民间艺术，感染力极强。最后是戏曲名角名段赏析，真是很好的审美教育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 光阴似箭，期末的脚步悄然走来，在今后的日子里实验中学综合组的老师们将继续共研共行，促进理论与实践水平的同步提升，稳步推进我校综合学科的发展。</p> <p class="ql-block">编辑:王亚琴</p><p class="ql-block">指导:曹军</p><p class="ql-block">审核:王爱民</p>