勇哥摆龙门阵之八“双减”下，暑假作业咋布置？

勇哥摆龙门阵

　　7月一到，天莫名的就热起来了。

大清早，蝉就没完没了的高声大叫，太阳比公鸡还起得早,空气中没有一丝风，到处迷茫着一种焦躁的味儿。单位院子里平日里几棵茁壮挺拔的老柳树现在也没精打采的垂着枝条,碧绿的叶卷曲着,仿佛一个挨了批评的小孩,垂头丧气地耷拉着脑袋。

公交车站旁，偶遇一外籍友人，黝黑的皮肤在太阳下格外闪亮，只见他右手遮着额头，左手叉着腰，一如祥林嫂一般，憋着一口半生不熟的普通话对一个手拄拐杖、耳佩助听器的老奶奶大声说：“没想到…你们…龙山…比我…我们非洲…还热，刚来…几天，就被晒…黑…了”。

我抿嘴偷偷一笑，年轻人还是年轻人，不懂事。

来中国，你要多读中国历史，读懂了就知道“心静自然凉”是什么意思。

来龙山，你要多听一听勇哥摆龙门阵，听多了你就知道，什么是冬天里的一把火，夏日里的一杯冰......。

哈…哈…哈哈…，只要吹不死，就往死里吹！

吵归吵，闹归闹，见到勇哥要微笑。

昨天，一朋友向我道贺，说你和“双减”缠斗一年，马上也要满一周岁了，是不是要摆一桌，贺哈？

摆桌子没得问题，但什么时候…摆？摆多少桌？我想，还是找南门桥二瞎子那里先算一挂，稳当些！

二瞎子是我们小县城算命界那泰斗级人物，每天找他看生辰八字、官势财运、婚姻姻缘的络绎不绝。顶着烈日，冒着酷暑，来到二瞎子那红艳艳的大伞下。二瞎子一本正经的掐着手指头,嘴里嘟哝了半天，一皱眉:“恩公,恕我直言，这酒是万万不能摆，恐贼人作妖……王母娘娘昨天给我托梦，说想听你摆个龙门阵”。

天啦！---阿---弥---托---福！

竟然王母娘娘都想听龙门阵，那勇哥就摆吧！

今天，勇哥继续给大家摆"双减"，摆一摆“双减”下，暑假作业该咋整？

　　这个暑假被誉为“双减”后的第一个正式暑假，关注的人很多，关心的人也很多，害怕的人也不少，迷茫的人也不少。那么，“双减”下，学校要不要给学生布置暑假作业？又可以布置哪些暑假作业？文化类学科作业可以布置吗？

　 　下面，听勇哥一一道来！

　　 要讲清这个道，理清这个问题，勇哥首先和大家一起来学习一个文件。

　　 6月27日，教育部办公厅正式发布《关于做好2022年中小学暑期有关工作的通知》，要求各地教育行政部门要指导学校科学安排学生暑期学习生活，科学合理布置暑假书面作业，严格控制暑假书面作业总量，鼓励布置探究性和实践性作业。

学校要指导学生制订学习巩固计划，并充分利用国家中小学智慧教育平台和地方平台优质课程资源，做好复习和巩固，把知识学扎实。要引导教师针对学生学习情况开展线上答疑，做好指导帮扶工作。

各地教育行政部门要继续支持有条件的学校积极开展暑期托管服务，引导教师志愿参与服务，并坚持家长学生自愿选择参加。参照课后服务相关政策，完善暑期托管服务经费保障机制。严禁个别地区、个别学校利用暑期组织集体补课、讲授新课或提前开学。

从这几段文字中，勇哥捋了几个关键词，“科学合理布置暑假书面作业”“指导学生制订学习巩固计划，把知识学扎实”“严禁组织集体补课、讲授新课或提前开学”。

这几词透露的信息是，暑假作业还是要布置的，文化类学科作业也是可以的，但要注意形式和内容，严格控制暑假书面作业总量，鼓励布置探究性和实践性作业。

讲话的人不腰疼！

“如何控制总量？探究性和实践性作业又该如何布置？你不给我讲清楚，我搞不来”。是的，这么大“官方”的文件，老师们哪里有那么多时间学习，去领悟。

勇哥继续和大家理。

如何控制总量？书上是这样解释的：小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟...

老师如何布置一些创意无限的作业，告别“题海战术”?如何让暑假作业更接地气，让孩子最乐于去做，并感到学习的充实和快乐呢？

这里没有标准答案，答案都在老师们的脑壳里，勇哥找“度娘”后和大家分享几个别人的创新做法，共勉！

　　一、扬州几所学校的典型做法

（一）扬州汶河小学：小学设计成长手册，包含4个板块

“双减”后，为了让学生们的假期过得安全、文明、充实，扬州汶河小学特意设计了2022暑假“和美”少年成长手册。”

手册开头是一个假期作息表，由时间段、内容、备注组成，旁边是一棵习惯树，从根部开始一共有七个习惯，从树根到树梢分别是——主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新。

手册分为“好好学习”“好好劳动”“文明实践”“好好锻炼”4个板块。 “好好学习”板块是让同学们记录一本在暑期读完的书，摘抄一些好词好句，写下自己的读书心得。在“好好劳动”板块里，对低、中、高年级学生分别提出了劳动要求，基本都是学会自理以及帮父母做一件力所能及的家务事。“文明实践”板块里，让同学们写下自己对扬州创建文明城的一些小建议。“好好锻炼”板块里，学校给学生科学合理安排了跳绳、球类运动等锻炼计划，并让同学们记录下自己的身体变化。手册还有一个学生暑期实践自评表，需要同学们对完成的各项暑期实践进行自我评价。

（二）扬州东关小学：鼓励学生全面发展，推出“六个一”套餐

东关小学暑期将推出“六个一”套餐，即坚持参加一项体育运动、学会一项劳动技能、了解一位爱国英雄或看一部爱国电影、参加一次社区服务活动、完成一项社会小调查、探寻古城古巷开展一次研学活动。

“前面三项都比较好理解，第四个就是想让孩子们关注身边人身边事，假期内参加社区服务活动，比如文明宣讲之类的，弘扬文明新风。完成一项社会小调查是让孩子们根据东关小学《银杏树下的报告》实践手册中调查报告的建议，自选主题，与小伙伴开展调查。最后一点，也是我们学校暑期活动中比较有意思的一项，想让同学们在家长或者老师的带领下，探寻古城古巷，打卡红色地标、扬州传统地标。在游览的过程中，观察建筑风格、体验传统技艺、品尝传统美食、寻访非遗传承人，然后记录下自己的所见所思所感。

（三）育才实验学校：以“基础+发展”的模式，让学生自主选择

育才实验学校以“基础+发展”的模式，让孩子们自主选择，注重作业的结构体系，进行梯度分层作业的布置。

同时还根据学段、学科特点以及学生实际需要和完成能力，布置了书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。让学生假期多以体育、美育和实践性的作业形式出现，包含巩固掌握一项体育运动技能，学练一项艺术技能，参观一次博物馆、美术馆、书画院等艺术场所，开展阳光少年德育实践活动以及一些年级的特色活动，让学生真正度过一个愉快、祥和的暑假。

（四）梅岭小学:布置创意作业，激发学生兴趣

只是单纯地完成一些书面作业，无疑会让不少学生觉得枯燥无味，梅岭小学则布置一些脑洞大开、创意无限的课外作业，激发学生的兴趣和学习的潜能。

在语文方面，让孩子做个“朗读者”，录制自己的朗读作品。董卿主持的《朗读者》好评如潮，学校让孩子从所学的课文中选择一两篇，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频，添加背景音乐，身临其境感受课文的内容。这种形式一方面可以培养孩子们的朗读能力、加深对课文的理解，另一方面也能激发学生的兴趣。

“另外，孩子们也可以在家做一些力所能及的家务，比如做一天家里的小管家，让孩子‘小鬼当家’，买菜、买衣服、买零食、坐车，甚至手机充值费用都要记录在账，最后做一个全家人的消费明细账。让学生运用到自己所学的数学知识，同时也可以培养良好的消费观念。

　　二、除了扬州小学的创意作业，今天勇哥还在《光明社中国教育家》找到一套践行“核心素养”家本课程体系资源包，里面有1-6年级创意暑假作业清单，具体内容一起来看——
01低年级版（小学一二年级）
模块一：习惯养成
1.读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
2.日记：每天用心观察生活，一年级的孩子把自己看到的、听到的给父母讲讲，二年级的孩子简单的写一篇日记，记录自己的假期生活。
3.练字：每天练5个字，可以在字帖上试着临摹。
4.每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5.保持早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
模块二：影视赏析
1.一年级观看影视节目
电影：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》（备注：至少观看5部，可不限于此）
电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁斗大象》等
2.二年级观看影视节目
电影：《宝葫芦的秘密》《愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》 《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《海绵宝宝》《小兵张嘎》《地下少先队》《闪闪的红星》（备注：至少观看5部，可不限于此）
亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。
模块三：“三名”
1.名书：整本书阅读
必读书目（任选一本）
一年级：《二年级的小蜜瓜》《道理故事》《二年级的小豌豆》《少儿版十万个为什么》
二年级：《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《中国地理百科》《绿山墙的安妮》
选读书目
一年级：《小葡萄历险记》《皮皮鲁和鲁西西》《长袜子皮皮》《没脑子和不高兴》《总有一天会长大》《小英雄雨来》《小马倌和“大皮靴”叔叔》
二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年（彩绘本）》《成语故事》《科学家的故事》《红色少年的故事》
精彩故事分享
（1）认真听父母讲故事，每周至少1个。
（2）把自己听到的故事叙述给父母听。
（3）选择印象最深的一个故事绘声绘色的讲下来，开学后在班内交流。
2.名画
《黄与蓝的构成》蒙德里安、《飞机起飞》马列维奇、《绘图构成主题》库波卡、《金鸡展翅》朱光莲、《耒磨地》常振芳。
3.名曲
《天鹅湖》《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》《杜鹃圆舞曲》
注：名画、名曲可在网上搜索，多看多听几遍，试着和父母进行交流。
模块四：实践与体验
1.清晨，到附近的树林里听一听鸟儿的鸣唱。
2.午间，打开窗户听一听蝉儿的鸣叫。
3.下午，到楼下小花园里听一听雨点打在树叶上发出的沙沙声。
4.雨后，到水塘边听一听青蛙的歌声。
5.夜晚，听一听花圃里或田野里虫儿们开的音乐会。
注：以上环节要求借用父母的手机拍下来或者录下来。
模块五：观察探究
1.观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。
2.和爸爸妈妈一起数一数星星，比一比谁的眼力强，看到的星星多。
3.找一窝搬家的蚂蚁，看一看它们的搬家路线图。
4.看一看夏日里的小狗有什么特点，弄清它们为什么老是伸着舌头。
5.看看夜晚能否在草地上发现一只萤火虫。
02中年级版（三、四年级）
模块一：习惯养成
1.读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
2.日记：每天用心观察生活，写一篇日记，记录自己的假期生活。（三年级每篇日记100字，四年级每篇日记200字）。
3.练字：每天练10个字，可以在字帖上试着临摹。
4.每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5.保持早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
模块二：影视赏析
三年级观看电影：《听见天堂》、《疯狂原始人》、《追梦女孩》、《疯狂动物城》、《绿野仙踪》《董存瑞》《林海雪原》（备注：至少观看5部，可不限于此）
四年级观看电影：《少女奥萨玛》《亲爱的》《冲出逆境》《冲出亚马逊》《龙猫》《战狼》（备注：至少观看5部，可不限于此）
推荐电视栏目：《朗读者》《最强大脑》《百家讲坛》《探索》《中国诗词大会》
亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。
模块三：“三名”
1.名书：整本书阅读
必读书目（任选一本）
三年级：《彼得番》《吹牛大王历险记》《小公主》《雾都孤儿》《青鸟》
四年级：《中国古代寓言故事》 《汤姆索亚历险记 》《 青鸟》《好兵帅克》《爱心树 》
选读书目
三年级：《哈利·波特》《狼王梦》《十万个为什么》《昆虫记》《胡小闹日记》《铁道游击队》
四年级：《阿凡提的故事》《今年你七岁》《我们的母亲叫中国》《中国当代儿童诗歌选》《无尽的追问》《我的野生动物朋友》《巫师的沉船》《雷锋的故事》《狼牙山五壮士》
精彩故事分享
（1）选择自己感兴趣的故事读一读，每周至少读1篇。
（2）把自己读的故事讲给弟弟妹妹听，至少讲4篇，尽量做到有声有色。
（3）选择印象最深的2篇故事写下来，开学后与同学们分享。
2.名画
《亚维农的少女》毕加索、《睡莲》莫奈、《艾普特河岸的白杨》莫奈、《蒙娜丽莎》达芬奇、《穿绿色连衣裙的女子》莫奈。
鉴赏提示和方向：
①作者的生平经历；
②作品的绘画手法；
③对比中国画，结合所学知识思考西方绘画作品中色彩是如何使用和进行搭配的。
3.名曲
①《春节序曲》
鉴赏要点：作曲家李焕之简介；乐曲分几个乐章；感受此曲气氛的欢快、情绪的激昂。
②《新疆之春》：
鉴赏要点：作曲家简介；小提琴的音色；感受乐思的流畅，感情豪爽奔放的新疆维吾尔族音乐的特点。
③《蝴蝶》女子十二乐坊：
鉴赏要点：团体背景；表演形式，感受旋律的优美，表演方式的新颖。
④《二泉映月》 ：
鉴赏要点：阿炳生平简介；二胡的音色；曲子表达的意境。
⑤《扬鞭催马运粮忙》：
推荐理由：乐曲热情明快，表达丰收喜悦。
鉴赏要点：作品创作背景；乐曲分几个乐段；笛子的音色；感受乐曲的热情明快，以及表达的丰收喜悦之情感。
模块四：实践与体验
1.去看望爷爷奶奶或外公外婆，向他们问声好。
2.学会下军旗、五子棋等简单的棋类。
3.和爸爸妈妈去果园摘一次葡萄或其他水果。
4.约两三个小伙伴痛痛快快地打一次水仗，不过也要注意安全哦。
5.到科技馆体验科学的乐趣和魅力。
6.学会利用废旧物品做一两样小制作。
7.用橡皮泥捏一个你最喜爱的童话人物。
模块五：观察探究
1.观察月亮是怎么一天天由月牙变成圆盘，又从圆盘变成月牙的，画出月相的变化图。
2.与爸爸妈妈比比谁的耳朵尖，能听到更远或更细微的声响。如外出旅游，注意听一听小溪哗哗流淌的声音，或瀑布巨大的轰鸣声，或海浪拍打礁石发出的声响，制作一个各种声音的视频，播放给同伴听。
3.观察新村或绿地、公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料编一本《我的植物画报》。
4.尝试着做一支柳笛，看看能不能吹出曲调，吹出快乐的心情。
03高年级版（五、六年级）
模块一：习惯养成
1.读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
2.日记：每天用心观察生活，写一篇日记，记录自己的假期生活（五年级每篇日记300字）。
3.练字：每天练10个字，可以在字帖上试着临摹。
4.每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5.保持早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
模块二：影视赏析
五年级：
1.观看电影：《阿甘正传》《红海行动》《恰同学少年》《奇门遁甲》《当幸福来敲门》《火烧圆明园》《长征》《开国大典》《红海行动》（注：至少观看5部，可不限于此）
2.推荐电视栏目：《最强大脑》《经典咏流传》《中国诗词大会》《这！就是铁甲》《新闻联播》
3.亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对某节目进行评价，可以试着写下来。
模块三：“三名”
1.名书：整本书阅读
必读书目（任选一本）
《爱的教育》《名人传》《海底两万里》《假如给我三天光明》《繁星•春水》
选读书目
《雷雨》《历史的天空》《草房子》《海丽斯漫游奇境记》《科学知识故事》《红岩》《青春之歌》《恰同学少年》《习近平讲故事》
精彩故事分享
（1）自己选择感兴趣的故事读一读，至少读5篇。
（2）发挥自己的想象试着创编3篇故事，可以参考下列模版进行创编。
模版一：（解决问题的故事）
开端：介绍主要人物。
发展：主人公在做某件事时出现了什么事迹。
解决：主人公经过怎样的努力解决了这一问题。
结尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改变。
模版二：（惊险故事）
故事经常是主人公要从A地到B地，途中出现了一些事故。主要考虑谁在途中？他要去哪里？任务是什么？途中发现了什么？到达目的地时又发生了什么？结果怎样？
（3）创编后读给父母听，在父母的指导下进行修改，修改后誊抄到作文本上，开学和同学们分享。
2.名画
《出水芙蓉图》宋吴炳、《群虾》齐白石、《印象·日出》莫奈、《收获的景象》梵高、《鸢尾花》梵高。
鉴赏提示和方向：
①作品的年代，历史背景；
②作品的绘画手法和使用材料；
③作者的生平简历；
④作品所要表达的思想是什么？
3.名曲
《革命练习曲》
鉴赏要点：感受战争失败后作者的心情；此曲后半部分作者想要表达的情感是什么？
《第九交响曲》
鉴赏要点：请大家认真感受作者斗争意志以及坚信胜利的决心；感受此曲的节拍节奏。=
《热情奏鸣曲》
鉴赏要点：通过欣赏此曲，会结合我们中国抗日时的情形，找出共同点；体会此曲中作者的矛盾心理。
《李斯特第二号匈牙利狂想曲》
鉴赏要点：此曲分为几部分？分别是什么？体会第二部分音乐节奏加强后欢欣的场面。
模块四：实践与体验
1.考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册。
2.与爸爸妈妈一起去挑西瓜，学会通过观察颜色、辨声等方法挑出好西瓜。
3.参加一两次社区组织的暑期活动。
4.学会一个科学小实验，尝试写写实验报告，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。
5.尝试着用牛奶、蛋黄、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。
模块五：观察探究
1.透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的彩虹。按照前、中、后的顺序写写观察片段。
2.到附近的公园里仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁。
3.观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。